Кіріспе. «Бастауыш білім» факультеті

ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИНСТИТУТЫ

«Бастауыш білім» факультеті

«Бастауышта оқыту әдістемесі» кафедрасы

КУРСТЫҚ ЖҰМЫС

Тақырыбы: Мәнерлеп оқуға үйрету тәсілдері

Пәні: Қазақ тілін оқыту әдістемесі

Мамандығы: «5В010200» - Бастауышта оқыту педагогикасы мен

әдістемесі

Орындаған: 102-13 тобы, Шамұратова Арайлым

Қабылдаған: ф.ғ.к., доцент Байымбетова Ж.А.

Комиссия мүшелері: ___________________________

Шымкент

АННОТАЦИЯ

Курстық жұмыс кіріспеден, екі тараудан, қорытындыдан және пайдаланылған әдебиеттер тізімінен тұрады.

Кіріспеде зерттеудің өзектілігі, зерттеудің мақсаты мен міндеттері, зерттеудің әдіс-тәсілдері көрсетілген.

Бірінші тарауда оқушылардың мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру жолдары берілген.

Екінші тарауда бастауыш сынып оқушыларына мәнерлеп оқуға үйрету әдістері көрсетілген.

Қорытынды бөлімінде курстық жұмыс бойынша жасалған тұжырымдар қамтылған.

Мазмұны

Кіріспе........................................................ 5

Мәнерлеп оқуға үйретудің теориялық негіздері

1.1 Оқу сабақтарында оқушылардың оқу дағдыларын қалыптастыру жолдары....................................................... 6

1.2 Мәнерлеп оқудағы дикция, кідіріс, екпін.......................6

Мектепте оқушыларды мәнерлеп оқуға үйрету әдістемесі

2.1 Оқушылардың мәнерлеп оқуға үйрету тәсiлдерiнiң ғылыми-теориялық негiздерi

2.2 Шығарманы мәнерлеп оқуға жүргізілетін жұмыстар...8

Орытынды.................................................. 25

Пайдаланылған әдебиеттер...................................... 26

Кіріспе

Зерттеу жұмысының өзектілігі: жалпы білім беретін мектептердің алдында өскелең ұрпаққа берілетін сапалы білім, саналы тәрбиені одан әрі жетілдірудің айрықша міндеттері қойылып отыр. Оқушылардың көркем сөйлеу мәнері мен мәдениетінің негізі мектепте басталады. Балалардың сөйлеу дағдысын, көркем сөйлеу мәнерін, тілдік тәсілдер мен сөз шеберлігін орнымен қолдану қабілеттерін қалыптастыру – бүгінгі күннің өзекті әңгімесі болып отыр.

Зерттеудің мақсаты – мәнерлеп оқу арқылы оқушының жан – дүниесін байытып, асқақ армандарға жетелеу, әр тыңдаушының жүрегіне, сезіміне әсер ете білуге үйрету.

Зерттеу объектісі – бастауыш сыныпта көркем шығармаларды мәнерлеп оқыту арқылы оқушылардың ой-өрісін, сөйлеу мәдениетін дамыту жолдары.

Зерттеу пәні – бастауыш сынып оқушыларын мәнерлеп оқуға үйрету тәсілдері.

Зерттеудің мiндетi:

- Көркем шығармаларды өнер табиғатына сай оқи білуге, мән-

мағынасын терең түсінуге мүмкіндік туғызу;

- Көркем шығармаларды оқуға деген қызығушылығын ояту;

- Жеке тұлғаның эмоциялық мәдениетін қалыптастыру;

- Актерлік шеберлігін қалыптастыру, дамыту.

Зерттеу әдiсi – оқушылардың сөйлеу мәдениетін қалыптастыру, ой-өрісін дамыту, рухани бай азаматты тәрбиелеу т.б өзектi мәселелердiң iшiнде оқушылардың әлеуметтік тұлға ретінде дайындығын жетілдіру

Зерттеудің практикалық құндылығы – оқушыларды мәнерлеп оқуға үйретуде, бастауыш мұғалiмдерi мен әдiскерлердiң iс - тәжiрiбесiнде қолдануға болады.