Світ мистецтва

Створення фонду “Хочу”

Стимулювати потребу в осмисленні краси об’єктів і явищ природи, творів мистецтва, людських стосунків, власної особистості та продуктів власної зображувальної та образотворчої діяльності.

Підтримувати індивідуальний стиль гармонізації простору навколо себе та себе в ньому.

Виховувати сенсорну культуру: Учити розрізняти відтінки кольору, звуку, фактури матеріалу, руху, жесту, міміки, аромату.

Учити: адекватно оцінювати естетичну цінність продукту власної зображувальної діяльності; досягати образно-естетичної виразності у малюванні, ліпленні, декоративно-ужитковій діяльності, конструюванні з будівельного матеріалу, використовуючи зображувально-виражальні можливості та властивості матеріалу різних технік; осмислювати красу об’єктів і явищ природи, творів мистецтва, людських стосунків, власної особистості та продуктів власної зображувальної діяльності.

Збагачувати знання про види та жанри образотворчого мистецтва (живопис: пейзаж, портрет, натюрморт, побутовий жанр; графіка: книжкова ілюстрація, плакат рекламний, листівка або поштова картка, марка; скульптура: монументальна, декоративно-паркова, станкова, кругла та рельєф; декоративно-ужиткове мистецтво, архітектура).

Знайомити з різними зображувальними техніками та їхніми виражальними можливостями: живопис, графічна техніка (формоутворююча лінія, штрих, відбиток, гратаж); пластичний спосіб ліплення, витинання; техніки декоративно-ужиткової діяльності (флористика, інтарсія, орнамент, розпис, плетіння тощо); конструювання з будівельного матеріалу тощо.

Виховувати ставлення до зображувальної діяльності як засобу самовираження, самоусвідомлення, самоствердження, саморуху.

Сприяти розумінню дитиною того, що предметом зображення можуть бути не тільки реальні об’єкти, але й власні фантазії.

Створення фонду “Можу”

Може: самостійно створювати умови для осмислення виражальних можливостей зображувальних матеріалів, різних технік; усвідомлювати себе як творця краси; милуватися продуктом власної зображувальної діяльності.

«Дитина»

Віконечко у природу

Завдання і зміст

-Виховувати в дітей зацікавлену увагу до природи як джерела позитивних емоцій;

- надавати на основі чуттєво-емоційних вражень найперші уявлення вихованців про естетичну своєрідність природи в різні пори року;

- виховувати здатність творчо реагувати на прояви прекрасного в природі, наслідувати об’єкти і явища природи в рухах, звуках;

- ознайомлювати дітей з явищами природи в різні пори року. На основі спостережень учити вста­новлювати елементарні зв'язки у природі (сонце гріє — тепло, сховалось — прохолодно тощо);

- формувати елементарні уявлення про рослини і тварин з найближчого оточення: вчити виділяти і правильно називати деякі ознаки рослин, рухи і звуки тварин;

- розвивати інтерес до спостережуваних об'єктів, формувати доброзичливе ставлення до них і бажання їх оберігати.