Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Работа с литературой
Для успешного освоения дисциплины, необходимо самостоятельно детально изучить представленные темы по рекомендуемым источникам информации:
| № темы | Темы для самостоятельного изучения | Рекомендуемые источники информации (№ источника) | |||
| Основная | Дополни-тельная | Методи-ческая | Интернет-ресурсы | ||
| Сущность и значение менеджмента | 2, 4, 5, 7, 9 | 1-10 | |||
| Методология менеджмента | 2, 4, 5, 7, 9 | 1-10 | |||
| Развитие управленческой мысли в России и за рубежом | 2, 4, 5, 7, 8, 9 | 6, 7, 8, 9, 10 | |||
| Организации и их деловая среда | 2, 4, 5, 7, 8, 9 | 6, 7, 8, 9, 10 | |||
| Организации и организационное проектирование | 2, 4, 5, 7, 8, 9 | 6, 7, 8, 9, 10 | |||
| Функции управления: планирование и организация | 2, 4, 5, 7, 8, 9 | 6, 7, 8, 9, 10 | |||
| Функции управления: мотивация и контроль | 1, 2, 4, 5, 7, 9 | 1-10 | |||
| Процесс принятия решения | 2, 4, 5, 6, 7, 9 | 1-10 | |||
| Процесс коммуникаций в менеджменте | 2, 3, 4, 5, 7, 9 | 6, 7, 8, 9, 10 | |||
| Социально-психологические аспекты менеджмента: лидерство, группы и групповая динамика | 2, 3, 4, 5, 7, 9 | 6, 7, 8, 9, 10 | |||
| Власть и влияние руководителя | 2, 4, 5, 7, 8, 9 | 1-10 | |||
| Эффективность менеджмента | 2, 4, 5, 7, 9 | 1-10 |
Фонд оценочных средств
Паспорт фонда оценочных средств
Фонды оценочных средств, позволяющие оценить уровень сформированности компетенций, размещен в УМК дисциплины «Теория менеджмента»на кафедре «Менеджмент» и представлен следующими компонентами:
| Код оцениваемой компетенции | Модуль, раздел, тема (в соответствии с Программой) | Тип контроля | Вид контроля | Компонент фонда оценочных средств | Количество заданий для каждого уровня, шт. |
| ОПК-2 | 4-6 | текущий | устный | Собеседование, индивидуальное творческое задание | 38, |
| ПК-1 | 1-3, 6-12 | текущий | устный | Собеседование, ролевая игра | 98, |
| ОПК-2, ПК-1 | 1-12 | текущий | письменный | Индивидуальное задание к курсовой работе | |
| ОПК-2, ПК-1 | 1-12 | Промежуточный (экзамен) | устный | Вопросы к экзаменам | |
| Вопросы (задания) для проверки умений и навыков |
Date: 2016-01-20; view: 633; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |