Раздел 1. История педагогики и образования

Как область научного знания

Тема 1. Введение в историю педагогики и образования.

Понятие истории педагогики и образования как науки. Предмет и задачи истории педагогики и образования. Методологические основы изучения историко-педагогического процесса. Различные подходы к его изучению и интерпретации. Источники истории педагогики и образования. Хронология историко-педагогического процесса. Актуальные проблемы истории педагогики и образования как науки.

Раздел 2. Развитие образования и педагогической мысли

В истории мировой культуры

Тема 2. Особенности воспитания и образования подрастающего поколения на ранних этапах развития социальной культуры.

Основные концепции происхождения воспитания. Источники изучения воспитания, осуществляемого в древних культурах. Основные черты воспитания в первобытном обществе. Влияние мифологических представлений на воспитание. Педагогическое значение фольклора.

Общая характеристика воспитания в античном мире. Возникновение школы в истории мировой культуры. Спартанская и афинская системы образования.

Различия систем воспитания у разных социальных слоев населения в эпоху средневековья (рыцарское образование, ученичество, церковные школы, народная педагогика).

Роль церкви в историко-педагогическом процессе периода Средневековья. Различия православной и католической системы воспитания. Церковные учреждения по призрению детей. Братские школы. Первые университеты и академии. Проблема католической экспансии в образовании. Создание славянской письменности. Распространение грамотности (мастера грамоты, школьное обучение, первые буквари). Первые печатные книги.