Речевая карта

(заполняется на каждого ученика)

1. Фамилия, имя, возраст____________________________________________

2. Школа, класс____________________________________________________

3. Домашний адрес__________________________________________________

4.Успеваемось по русскому языку_____________________________________

(к моменту обследования)_______________________________________

5. Жалобы учителя или родителей_____________________________________

6. Заключение психоневролога________________________________________

7. Данные о ходе развития речи_______________________________________

8. Состояние слуха__________________________________________________

9. Состояние артикуляционного аппарата_______________________________

(строение, подвижность)_____________________________________________

10. Общая характеристика речи (запись беседы, самостоятельность связных высказываний)_____________________________________________________

__________________________________________________________________

а) словарный запас (охарактеризовать и привести примеры: словарь в пределах обихода, шире и пр.; правильно ли используются слова по назначению; имеются ли и какие именно замены слов; какие части речи преимущественно используются)______________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

б) грамматический строй (указать возможности грамматического оформления речи: типы употребляемых предложений, наличие аграмматизма, привести примеры)_____________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в) произношение звуков (отсутствие, искажение, замены или смешение отдельных звуков)__________________________________________________

__________________________________________________________________

г) различение звуков на слух___________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________

д) произношение слов с различным слоговым составом, привести примеры__________________________________________________________

__________________________________________________________________

е) темп и плавность речи________________________________________

11. Проявления заикания_____________________________________________

12. Чтение:

а) успеваемость по чтению к моменту поступления на логопункт_____

__________________________________________________________________

б) характеристика владения техникой чтения (скорость и способ чтения)___________________________________________________________

в) понимание прочитанного_____________________________________

г) ошибки при чтении__________________________________________

13. Письмо: образцы диктантов первичного обследования, а у учащихся, посещавших ранее логопедический кабинет, и при выпуске

а) сформированность навыков языкового анализа и синтеза (нарушение обозначения границ предложения, антиципации букв и слогов, персеверации букв и слогов, вставки букв, перестановки, букв в слове, пропуски слогов и букв)_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

б) замены или смешения букв (акустические, артикуляционно-акустические, сходные по написанию, графические, кинетические, оптические)________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
__________________________________________________________________

_____________________________________________________________

14. Письменная речь: образцы изложения и сочинения

а) вербальные парафазии _______________________________________

б) аргамматизмы_______________________________________________

в) орфографические ошибки_____________________________________

15. Заключение логопеда_____________________________________________

__________________________________________________________________

16. Результаты исправления речи (за истекший год)_____________________