Методические рекомендации для преподавателя. А) Рекомендации по тематическому планированию:

А) Рекомендации по тематическому планированию:

Изучение курса истории представляет для студентов определенную сложность, поэтому, освещая основные события, источники и историографические проблемы курса, следует не перегружать курс большим количеством фактологического материала и дискуссионных проблем в историографии. Вместе с тем необходимо сохранять высокий научный уровень изложения материала. Вследствие этого лекционный курс содержит необходимый минимум дискуссионных проблем мировой истории, в т.ч. истории России.

При разработке курса следует предусмотреть наличие лекционного курса, практических занятий и самостоятельной работы студентов.

Программа курса построена по хронологическому (история первобытного общества, история средних веков, история нового времени, история новейшего периода) и страноведческому принципам (напр, Древний Египет, Древняя Греция, Древний Рим, Киевская Русь, Англия, Франция и т.д.).

Б) Рекомендации методологического характера:

Основная задача преподавателя в работе со студентами 1 курса – научить студентов методам анализа исторических источников, приобщить к систематической работе с научной литературой, содействовать самостоятельному поиску информации по определенной теме и направлять этот поиск, способствовать расширению кругозора студентов, вынося на занятия КСР темы, не рассматриваемые ни в лекционном курсе, ни на практических занятиях.

В) Методические рекомендации:

Сложные в теоретическом и фактологическом плане темы рекомендуется рассматривать в лекционном курсе; темы, достаточно освещенные источниками – на семинарских занятиях, доступные для самостоятельного изучения и подробно рассмотренные в учебной литературе вопросы остаются для СРС. Проблемы культуры, религии, идеологии, искусства эпохи Возрождения и Реформации, а также проблемы истории России второй половины XX века выносятся на семинарские занятия. Мультимедийный материал используется при изучении истории отдельных государств в сравнении (по основным периодам: Древний мир, средние века и т.п.).