Бабочка, бочка, удочка, лампочка, ручка, очки

«Отгадай слово». Взрослым слово произносится без первого звука [Ч], а малыш отгадывает его, произнося правильно: удо.ка - … (удочка), ру.ка - … (ручка) и т.д.

«Угадай-ка». Малыша просят показать и назвать картинку, какую загадает взрослый:

Я загадала насекомое, школьную принадлежность.

«Закончи предложение». Малыш заканчивает предложение одним словом, картинки ему помогают.

Царь Гвидон вылез из … (бочки).

Чтобы лучше видеть бабушка надела … (очки).

На цветок села красивая … (бабочка).

Попа на рыбалку пошёл с … (удочкой).

«Составь слово из слогов». Картинки – твои подсказки.

Ка, руч - … (ручка)

Ка, удоч - … (удочка)

Ки, оч - … (очки)

Ка, бабоч - … (бабочка)

v Произносить (читать) предложения.

1) Мальчик-с-пальчик. Из чулана вылез кот. На чемодане чехол. Ученики учили уроки. Нину лечили врачи. У девочек мячи. У мальчугана черепаха. На дворе мычал бычок. У причала кричали чайки. Нынче утром шумной стаей прилетели к нам грачи. Мальчики у печи жуют калачи. Ёжик очень колючий. Грачи таскают личинки и червей. Черныш рычал на мальчика. На двух колёсах я качу, двумя педалями верчу. Мальчики качались на качелях. Он кричал что есть мочи. Воробей чирикал: чик-чирик! В траве замолчал кузнечик. Ученик прочёл рассказ по учебнику.

2) В печке чугунный котел. Котеночек пьёт молочко. Чугунный котел. Олечку вылечил врач. Леночка играет с мячиком. Девочка выучила урок. Мальчики бегут на речку. У мальчика коричневые башмачки. Жучка зарычала в будочке. Теленок пьет водичку. Грач нашел червячка. Мальчик купил в булочной калач и печенье. Дети ловят жучков, бабочек и кузнечиков.

3) Автоматизация звука [ч] в предложениях из 3 слов

Ученик купит учебник. Вовочка везёт тачку. Мамочка готовит кабачок. Девочка умеет читать. На кочке – уточка. Ученики читают учебники. Дети чинят тачку.

4) Автоматизация звука [ч] в предложениях из 4 слов

Ванечка думает над задачей. На дочкиной кофточке – пуговички. У ученика Ванечки – учебники. Жучка подходит к будочке. У Анечки – чудный зайчик.

5) Автоматизация звука [ч] в предложениях из 5 слов

У девочки в баночке – бабочка. У Вовочки в бочке – водичка. Девочка на даче пьёт чай. У паучка на веточке – паутина. Бычки пьют водичку из бочек. Девочка читает книжечку о бабочках. У птички в гнезде – птенчики. У птички домик – на веточке.

6) Автоматизация звука [ч] в предложениях из 6 слов

Вовочка и Ванечка поят водичкой бычков. Идёт бычок, его бочок как кабачок. В печке – чугунок, в чугунке – чечевичка. Учеников учат печь пончики в печке. У Танечки и Манечки – новые ботиночки.

7) Автоматизация звука [ч] в предложениях из 7 слов

У мамочки – две дочки: Танечка и Анечка. У Анечки в чемодане – чепчик и маечка. Это Ванечкин зайчик, а это Вовочкин бычок.

v Автоматизация звука [ч] в чистоговорках

ЧА – ЧА – ЧА дом из кирпича

ЧА – ЧА – ЧА на столе свеча

ЧА – ЧА – ЧА печка очень горяча

ЧУ – ЧУ – ЧУ молоточком я стучу

ЧУ – ЧУ – ЧУ я зажгу свечу

ЧУ – ЧУ – ЧУ я на шаре улечу

ЧУ – ЧУ – ЧУ на велосипеде я качу

ЧИ – ЧИ – ЧИ мы сидели на печи

ЧИ – ЧИ – ЧИ у меня ключи

ЧИ – ЧИ – ЧИ новые мячи

ЧИ – ЧИ – ЧИ мы носили кирпичи

ЧИ – ЧИ – ЧИ дети ели калачи

ЧИ – ЧИ – ЧИ приехали врачи

АЧА – АЧА – АЧА это наша дача

ЧОК – ЧОК – ЧОК у девочки сачок

ЧОК – ЧОК – ЧОК у меня жучок

ЧОК – ЧОК – ЧОК у бабушки внучок

ЧОК – ЧОК – ЧОК в паутине паучок

ЧОК – ЧОК – ЧОК сломался каблучок

ЧОМ – ЧОМ – ЧОМ я иду с мячом

ЧИЛ – ЧИЛ – ЧИЛ я посылку получил

ЧАТА – ЧАТА – ЧАТА у бабушки внучата

ЧАТА – ЧАТА – ЧАТА зайчиха и зайчата

ЧАТА – ЧАТА – ЧАТА волчица и волчата

ЧЕЙ – ЧЕЙ – ЧЕЙ вот бежит ручей

ЧЕЛИ – ЧЕЛИ – ЧЕЛИ сели на качели

АЧ – АЧ – АЧ мы играли в мяч

АЧ – АЧ – АЧ наша мама – врач

АЧ – АЧ – АЧ испеку калач

ОЧ – ОЧ – ОЧ наступила ночь

ОЧ – ОЧ – ОЧ мама моет дочь

УЧ – УЧ – УЧ мы искали ключ

УЧ – УЧ – УЧ на небе много туч

УЧ – УЧ – УЧ солнце вышло из-за туч

ИЧ – ИЧ – ИЧ привезли кирпич

ОЧКА – ОЧКА – ОЧКА в огороде бочка

ОЧКА – ОЧКА – ОЧКА одна у мамы дочка

УЧКА – УЧКА – УЧКА – это наша Жучка

ИЧКИ – ИЧКИ – ИЧКИ на заборе птички

ИЧКИ – ИЧКИ – ИЧКИ у курочки яички

ОЧКИ – ОЧКИ – ОЧКИ двери на замочке

ОЧКИ – ОЧКИ – ОЧКИ набухают почки

АЧКА – АЧКА – АЧКА у забора тачка

ЧКА – ЧКА – ЧКА на цветочке бабочка

ЧКА – ЧКА – ЧКА я гоню бычка

ЧКА – ЧКА – ЧКА это наша лодочка

ЧКУ – ЧКУ – ЧКУ мальчик ловит бабочку

ЧКУ – ЧКУ – ЧКУ мне купили сумочку

ЧКИ – ЧКИ – ЧКИ на грядке кабачки

ЧКИ – ЧКИ – ЧКИ на качелях девочки

ЧКИ – ЧКИ – ЧКИ у бабушки очки

ЧКО – ЧКО – ЧКО дети пили молочко

v Автоматизация звука [ч] в стихах

***

У зайчика значок,

На значке – кабачок.

***

Птичка, птичка,

Попей водички!

Водичка – в бочке,

Бочка – на кочке.

***

Ванечка водичкой

Моет плечи, личико,

Моет пальчики, бочок,

Как бы вымыть язычок?

***

Обруч я верчу, кручу,

Циркачом я стать хочу!

***

Печник починет печь –

Будет печь отлично печь!

***

Хранили зайчатки

Чулки и перчатки,

Перчатки – в чулане,

Чулки – в чемодане.

***

Горячи калачи, доставай из печи!

***

Вечер, в чашках – чай горячий,

Чаепитие на даче.

Мама с дочкой рады встрече –

Очень чудный нынче вечер!

* * *

Отчего ручей журчит?

Отчего он не молчит?

Оттого, что он течёт

И тихонечко поёт.

***

Ученик читает чётко:

«Почта, ночь, водичка, чётки,

Чемодан, овечка, печь,

Девочка, печенье, меч,

Кабачок, начинка, почка,

Чайка, чайник, мячик … Точка».

***

«Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто!
Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист!»

v Загадка.

Черный, проворный, кричит: "Крак!", червякам враг. (Грач)

v Произносить (читать) тексты.

Ученик

Вовочке Чайкину шесть лет. Мамочка учит его читать. Вовочка читает: ночь, туча, чай, чемодан.

Паучок

Ткёт пау ч ок паутино ч ку. Нито ч ка – к нито ч ке, от вето ч ки – к вето ч ке. Вот и готова паутино ч ка! Пау ч ок думает: «Попадёт муха в паутино ч ку. Будет ч удно!» Но, вот, пти ч ка ч уть- ч уть ка ч нула вето ч ку. Нет у пау ч ка ни мухи, ни паутино ч ки

Кто чей?
— Чей ты, чей, лесной ручей?
— Ничей.
— Но откуда ж ты, ручей?
— Из ключей.
— Ну, а чьи же те ключи?
— Ничьи.
— Чья берёзка у ручья?
— Ничья.

Про бычка.
Встретил ёжика бычок
И лизнул его в бочок.
И, лизнув его, бычок
Уколол свой язычок.
А колючий ёж смеётся:
— В рот не суй, что попадётся!

Если мальчик любит труд,
тычет в книжку пальчик,
про такого пишут тут:
он хороший мальчик.
(В. Маяковский)

Чижик.
Поймал мальчик чижа. Посадил чижа в клетку. Мальчик кормит и поит чижика. Только не поёт чижик. Почему он не поёт, мальчик не знает.
— Чижик хочет на волю, — сказала мама мальчику.
Открыл мальчик клетку. Вылетел чижик. Сел на дерево чижик и запел.

Веселые чижи.
Жили в квартире Сорок четыре,
Сорок четыре весёлых чижа:
Чиж-судомойка,
Чиж-поломойка,
Чиж-огородник,
Чиж-водовоз.
Чиж за кухарку,
Чиж за хозяйку,
Чиж на посылках,
Чиж-трубочист.

Печку топили,
Кашу варили,
Сорок четыре весёлых чижа:
Чиж с поварёшкой,
Чиж с кочерёжкой,
Чиж с коромыслом,
Чиж с решетом.
(С. Маршак, Д. Хармс)

v Произносить (читать) и пересказывать текст..

Волчонок.

Жили мать-волчиха и волчонок. Ушла волчиха на охоту. А волчонка поймал человек.
Понёс человек волчонка в мешке домой. Дома он положил мешок с волчонком на пол.
Надоело волчонку лежать в мешке, и он вылез. А навстречу кот. Волчонок назад побежал. А мешок, как тряпочка лежит. Побежал волчонок к человеку. Человек посадил волчонка в коробку. Там его не тронет кот. Ушёл человек а дверь закрыл неплотно.
Вылез тихонечко волчонок. Подошёл и открыл дверь. Побежал волчонок по дороге, а там его уже волчиха ждет. Обрадовался волчонок и помчался с ней в лес.

(По Е.Чарушину)

Бычок в клевере.
Идёт по клеверу бычок.
Его бочок, как кабачок.
Как барабан, его живот.
Он клевер целый день жует.
И вдруг несется во весь дух
К бычку рассерженный пастух.
Бочком из клевера бычок,
Бочком бычок — и наутёк!
(Я. Райнис)

Почка.
Зимой на дереве нет ни листочка. А приглядеться — на веточке почки. Ничем не примечательны почки. Чуть видны. Очень внимательно надо глядеть, чтобы их увидеть. Весной почку не узнать. Любая ветка до кончика усеяна крупными почками. Самое чудесное, когда почка раскрывается. Как будто была на замочке. Глядь — уже лопнула и выпустила листочки.

Новый голосок.
Три яичка лежали в гнезде чайки. Одно яичко шевелилось, словно хотело выскочить из гнезда. Это яичко стало хрустеть, и на одном кончике появилась дырочка. В дырочку, как в форточку, выглянул птичий нос. Незнакомый мир ворвался в яичко, где был птенчик. И чайчонок оробел. Но солнечные лучи были ласковы, а ветер чуть качал травку. Чайчонок упёрся, и яичко распалось. Очень напугался чайчонок и закричал: «Мама!»
Так в мире одной чайкой стало больше. Зазвучал новый голосок. Был он робок и тих. Но он звучал, и мать-чайка его слышала. Чайчонок встал и шагнул. Крылья матери-чайки накрыли его, как руки.
(По Н. Сладкову)

v Автоматизация звука [ч] в скороговорках

В печке – печенье.

Маечка – у Манечки.

У папочки – очки да тапочки.

На веточке – певчая птичка.

У дачника на даче – кабачки, а

У дочки на даче – уточки.

У внучка на даче – удочки, а

У внучки на даче – дудочки.

У Танечки – тачка,

А у Анечки – печенья пачка.

У Ванечки на диванчике

В чемоданчике – одуванчики.

На даче у Манечки –

Ниночка и Анечка.

В ванночке – водичка,

В водичке – Ванечка.

Ванечка – в водичке,

Водичка – в ванночке.

VIII. Дифференциация звуков: