IV. Постановка звука Ч

III. Как произносится звук Ч в норме.

Звук Ч согласный, глухой, мягкий. Парных ему звонкого и твердого звуков в русском языке нет.

В момент произнесения звука Ч органы артикуляции занимают следующее положение:

· губы слегка выдвинуты вперед и округлены;

· зубы сближены, между ними остается лишь узкая щель;

· широкий кончик языка поднят к передней части твердого неба; средняя часть спинки языка опущена, образуя углубление; боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам;

· воздушная струя с силой проходит сквозь узкую щель между альвеолами и передней частью языка (в начале артикуляции кончик языка смыкается с основанием верхних резцов, а потом резко отходит назад), выдох более сильный, чем при произнесении звука ш, более напряженный, воздух выдыхается толчком и проходит посредине языка;

· мягкое нёбо поднято, прижато к задней стенке глотки и закрывает проход в ротовую полость;

· голосовые связки не напряжены, раздвинуты, голос не образуется.

IV. Постановка звука Ч.

Звук Ч можно поставить двумя способами.

Способ 1. Сначала медленно, затем все убыстряя темп, произносим сочетание звуков ть и щ – тьщ. Не забываем широко улыбаться. Это важно!

Способ 2. В быстром темпе произносим сочетание ть-ть-ть (или ать-ать-ать) (кончик языка касается основания верхних резцов). Затем постепенно начинаем отводить кончик языка назад, как бы поглаживая верхние альвеолы (можно это делать шпателем, соской или чистым пальцем – подложить под передний край языка). При этом широко растягиваем губы в улыбке. В результате должен получиться четкий звук Ч.

Некоторое время потренируйтесь произносить звук Ч изолированно: «Как тикают часики?» – «Ч-ч-ч». «Как стрекочет кузнечик?» – «Ч-ч-ч». «Как успокоить расшумевшегося малыша?» - «Ч-ч-ч». Как едет поезд? «Ч-ч-ч».

Звук Ч обычно легко ставится по подражанию, при условии, что в речи ребенка присутствуют правильно произносимые звуки Ш и Ж. Если же по каким-то причинам звук по подражанию не получается, полезно перейти к выполнению комплекса упражнений.