Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Раздел 12.Сводная итоговая ведомость
Критерии оценки Портфолио.
1. Достижения в учебной, интеллектуально- познавательной и научно- исследовательской деятельности.
| Показатель | Индикатор | Балл | ||||||||||||
| 1.Итоговые отметки по предметам учебного плана. | Средний балл отметок на период оценивания (за учебный год или по четвертям), умноженный на 10. | |||||||||||||
| 2.Контрольные, диагностические, мониторинговые работы. | Средний балл итоговых отметок за контрольные, диагностические, мониторинговые работы, умноженный на 10. | |||||||||||||
| 3.Участие в интеллектуально-познавательных конкурсах, проектной деятельности. | Школьный уровень | Муниципаль-ный уровень | Региональ-ный уровень | Всероссийс-кий уровень | Международ-ный уровень | |||||||||
| 5 баллов | 6 баллов | 7 баллов | 8 баллов | 9 баллов | ||||||||||
| Победитель Призер Участник | ||||||||||||||
| 4.Сертификаты участника конкурсов «Русский медвежонок», «Кенгуру» и других дистанционных конкурсов | Участие 5 баллов + соответствующее количество баллов за призовое место по уровням. | |||||||||||||
| Школьный | Региональный | Всероссийский | Международный | |||||||||||
| 1м + 5 баллов 2м + 3 балла 3м +1 балл | 1м + 10 баллов 2м + 7 баллов 3м +4 балла | 1м + 15 баллов 2м + 311баллов 3м +7 баллов | 1м + 20 баллов 2м + 15 баллов 3м +10 баллов | |||||||||||
| 2. Достижения в общественной, творческой и спортивной деятельности. | ||||||||||||||
| Показатель | Индикатор | Балл | ||||||||||||
| 1. Общественная деятельность. | ||||||||||||||
| 1.1.Сведения об участии в самоуправлении класса. | Уровень активности и качество выполнения поручений. | |||||||||||||
| Высокая активность учащегося с учетом качества выполнения поручений (согласно отзыву педагога) | Средняя активность учащегося с учетом качества выполнения поручений (согласно отзыву педагога) | Низкая активность учащегося с учетом качества выполнения поручений (согласно отзыву педагога) | ||||||||||||
| 1.2.Сведения об участии в делах класса и школы (конкурсы, КТД, акции, праздники, социальные акции) | 5 баллов | 3 балла | 1 балл | |||||||||||
| 2. Спортивные достижения. | ||||||||||||||
| 2.1.Участие в спортивных соревнованиях: Победитель Призер Участник | Уровень школы | Муниципальный уровень | Региональный уровень | |||||||||||
| 2.2.Занятия в спортивных секциях, клубах. | По 5 баллов. | |||||||||||||
| 3. Творческие достижения. | ||||||||||||||
| 3.1.Сведения об участии в творческих конкурсах Победитель Призер Участник | Уровень школы | Муниципальный уровень | Региональный уровень | |||||||||||
| 3.2.Занятия в студиях, кружках. | По 5 баллов. | |||||||||||||
| 3.Отзывы об учебной и внеурочной деятельности. | ||||||||||||||
| Показатели | Индикаторы | |||||||||||||
| Высокий уровень оценки | Хороший уровень оценки | Средний уровень оценки | Низкий уровень оценки | |||||||||||
| Отзывы о деятельности ребенка по разным направлениям | ||||||||||||||
| Рецензии на работы учащихся | ||||||||||||||
| Вырезки из СМИ о деятельности учащегося или его творчестве. | ||||||||||||||
| Похвальный лист по окончании года | 5 баллов | |||||||||||||
| Грамота или благодарственное письмо по окончании года (за активное участие в жизни класса) | 5 баллов | |||||||||||||
| Благодарственное письмо администрации ОУ за особые успехи в какой-либо деятельности | 5 баллов | |||||||||||||
| Благодарственное письмо социальных партнеров за особые успехи в какой-либо деятельности | 5 баллов | |||||||||||||
| 4. «Творческая мастерская». | ||||||||||||||
| Показатели | Индикаторы | |||||||||||||
| Разнообразие представленных работ, отражающих различные направления деятельности учащегося (оцениваются в целом) | Уровень мастерства, качества выполненных работ (оцениваются в целом) | |||||||||||||
| Представленные работы или фото с изображением работ | 0-10 баллов | 5-10 баллов | ||||||||||||
| Фото, отражающие участие ребенка в различных видах спортивной, творческой, социальной деятельности. | 0-6 баллов | |||||||||||||
Date: 2015-12-12; view: 268; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |