Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Цели и задачи дисциплины. Сформировать у студентов теоретические знания о специфике социологического познания социальной реальности и умения рассматривать социальные и экономические
Сформировать у студентов теоретические знания о специфике социологического познания социальной реальности и умения рассматривать социальные и экономические явления в системе их взаимосвязи и взаимодействия, определять специфику социальных отношений в сфере экономики и финансов, комплексно анализировать и социологически изучать развитие социальных явлений и процессов в условиях рыночной экономики, учитывать реальные и потенциальные социальные последствия управленческих решений в экономике.
Решение указанных задач должно способствовать подготовке специалистов-экономистов, способных работать в государственных, региональных, муниципальных структурах различного уровня, связанных с практической деятельностью в сфере антикризисного управления, приобретающего в условиях глобализации универсальный характер, и, вместе с тем, сохраняющим национальную специфику.
Входные требования и место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
Дисциплина «Социология» является базовой дисциплиной гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению «Государственное и муниципальное управление» (бакалавриат).
Таблица 1 - Междисциплинарные связи
| № п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | №№ разделов (тем) данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||
| Финансы | ||||||||
| Маркетинг | ||||||||
| Маркетинг территорий |
ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций и знаний, умений и навыков,
Таблица 2 - Структура компетенций, формируемых в результате изучения
дисциплины (модуля)
| ФГОС | Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих | Профессиональный стандарт | Характеристика трудовых функций | |
| Код компетенции | Наименование компетенции | |||
| ОК-1 | способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции | участие в разработке социально ориентированных мер регулирующего воздействия на общественные отношения и процессы социально-экономического развития; участие в процессах бюджетного планирования и оценки эффективности бюджетных расходов; участие в обеспечении разработки социально ориентированных мер регулирующего воздействия на общественные отношения и процессы социально-экономического развития; сбор, обработка информации и участие в информатизации деятельности соответствующих органов власти и организаций; | ||
| ОК-6 | способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | |||
| ОПК-2 | способностью находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений | |||
| ПК-6 | владением навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций |
В результате освоения содержания дисциплины «Социология» студент должен:
Знать:
· основные этапы развития, классические и современные теории, школы и понятийно-категориальный аппарат социологии;
· закономерности протекания социальных процессов в различных секторах экономики;
· социальные механизмы функционирования экономики;
· социальные последствия развития экономики, ее влияние на социальную структуру и социальную стратификацию общества;
· особенности экономического поведения, сознания и культуры социальных групп и общностей;
· механизмы формирования общественного мнения и его роль в сфере управления;
· основные методы сбора и анализа эмпирических данных в сфере управления для проведения социологического исследования;
Уметь
· применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы
гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности
· ориентироваться в мировом историческом процесс, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;
· применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
· определять стратегию и применять соответствующие целям конкретного социологического исследования методы сбора и анализа эмпирических данных в сфере управления.
Date: 2015-12-13; view: 223; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |