Розподіл навчального часу За темами

Інструктивно-методичні матеріали

До курсу

«ПСИХОЛОГІЯ МАСОВИХ КОМУНІКАЦІЙ»

для студентів ІІ курсу

спеціальності 6.030103 «Практична психологія»,

V курсу спеціальностей 7.03010201 «Психологія»,

7.03010301 «Практична психологія»

Укладач: кандидат філософських наук,

доцент кафедри соціальної

та практичної психології

Пирог Г. В.

Затверджено

на засіданні кафедри протокол №___

від «_____» ___________ 20__р.

Житомир - 2015

Вступ

Програма вивчення навчальної дисципліни «Психологія масових комунікацій» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів напряму 0301 «Психологія», спеціальності 6.030103 «Практична психологія» та підготовки спеціалістів напряму 0401 «Психологія», спеціальностей 7.03010201 «Психологія» та 7.03010301 «Практична психологія».

Предметом вивчення навчальної дисципліни є закономірності функціонування масової комунікації в суспільстві та її впливу на свідомість і поведінку людей.

Метою викладання навчальної дисципліни «Психологія масових комунікацій» є засвоєння базових знань з актуальних питань масових комунікацій, їх функціонування та психологічних механізмів впливу на масову психологію, формування навичок аналізу масово-комунікаційних процесів.

Основними завданнями вивчення дисципліни «Психологія масових комунікацій» є:

· ознайомити студентів з актуальними психологічними проблемами масової комунікації, з психологічними аспектами процесу масової комунікації, з її основними елементами, засобами та методами;

· розкрити майбутнім фахівцям в психології методологію дослідження впливу масової комунікації на функціонування масової свідомості і поведінки;

· сприяти оволодінню навичками вивчення масово-комунікаційних процесів, особливостей діяльності засобів масової інформації.

Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати:

· предмет та основні категорії психології масових комунікацій;

· основні чинники й закономірності масово-комунікаційного процесу;

· структурні елементи масової комунікації;

· психологічні особливості різних засобів масової інформації;

· механізми впливу системи масових комунікацій на масову психологію;

· психологічні особливості комунікації в основних масових соціально-психологічних явищах: чутках, моді, рекламі, PR тощо;

· основні методи маніпулювання масовою свідомістю.

вміти:

· проводити психологічний аналіз системи й процесу масової комунікації;

· досліджувати зміст і ефективність діяльності засобів масової комунікації;

· оцінювати ступень впливу засобів масової комунікації;

· надавати рекомендації з ефективного використання реклами та PR;

· відслідковувати маніпуляції в системі масової комунікації.

Міждисциплінарні зв’язки: «Соціальна психологія», «Соціологія», «Медіапсихологія», «Політична психологія», «Психологія реклами», «Психологія масової поведінки».

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:

1.Масова комунікація як предмет психологічного вивчення. 2.Психологічні механізми масової комунікації.

Форми роботи. Навчальний процес включає в себе різноманітні форми та види роботи:

– будується на основі лекційних, семінарських та практичних занять;

– включає індивідуальну і групову роботу;

– робота під керівництвом викладачів та самостійне опрацювання матеріалу;

– науково-дослідну та практичну роботу з попереднім плануванням та наступним контролем виконаних завдань.

Методи контролю успішності навчання: поточний тестовий контроль, усне опитування, звіти з практичних робіт, підсумкова модульна робота, перевірка рівня засвоєння тем, винесених на самостійне опрацювання, залік.

Вивчення курсу підсумовується заліком.

розподіл навчального часу За темами

Одержання оцінки за модуль:

Кожне практичне заняття оцінюється по 100-бальній системі. При контролі оцінці підлягають: рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах; активність при обговоренні питань; результати виконання практичних завдань, експрес-контролю у формі тестів тощо.