Поставьте ударение в словах, проверьте себя по словарю. Произнесите данные слова

А) Алкоголь, арахис, апостроф, бармен, благовест, бюрократия, генезис, еретик, жалюзи, знамение, зубчатый, инсульт, квартал, колледж, кухонный, маркетинг, менеджмент, мышление, намерение, обеспечение, озвучение, оптовый, партер, приданое, сливовый, созыв, сосредоточение, стартер, столяр, творог, украинский, упрочение, факсимиле, феномен, флюорография, хвоя, центнер, эксперт.

Б) В бутике, из аэропорта, отрезать ножницами, балует ребёнка, избаловала, на похоронах, новые средства, из-за двери, в стенах университета, по средам, с деньгами.

В) Акшинский район, Бурятия, Якутия, Израиль, улица Свердлова, Автозаводская улица, Петрозаводская улица, Украинский бульвар, словарь Ожегова, Исаак Ньютон, Сергий Радонежский, Алексий II.

Выделите слова, не свойственные литературному языку или употребляющиеся в другом значении. Определите эти значения (явления семантического просторечия). Исправьте ошибки в словоупотреблении.

1. Сегодня ее в больницу ложат. 2. Я себе такое пальто пошила – ты не представляешь! 3. Ты что голоуший ходишь в такой мороз? 4. У меня сыночек такой бравенький – шестой месяц, а уже два зуба! 5. Я ему объясняю, а он обратно спрашивает. 6. Ему каждый день уколы ставят. 6. Ну что, моя, ты так не переживай - все обойдется. 7. Какое-то платье у тебя страшное. 8. А я вас сразу-то и не признала. 8. В ведомости не хватает вашей росписи. 9. Бери разнос, ставь на него тарелки и проходи к тому столику.

Самостоятельная работа

Текст для конспекта и анализа

Вопросы к тексту

1.В чем вы видите сходство между орфографией и орфоэпией?

2.Как складываются в языке орфографические и орфоэпические нормы?

3.Каким образом усваиваются орфографические и орфоэпические нормы?

4.Какие рекомендации для себя вы можете взять, прочитав этот текст?