Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Цели и задачи освоения учебной дисциплины
Целями освоения дисциплины являются:
· практическое овладение студентами иностранным языком в объеме, необходимом для ведения диалога в наиболее типичных ситуациях общения, беседы по специальности и чтения специальной (научно-педагогической) и общественно-политической литературы, в т.ч. периодики, для получения информации
· коммуникативная и прикладная направленность обучения
· формирование уровня коммуникативной компетенции, позволяющего студенту практически пользоваться иностранным языком, всеми видами речевой деятельности, и в первую очередь устной речью, в профессиональной и научной работе, а также для дальнейшего образования и самообразования.
Наряду с практической целью данный курс ставит образовательные и воспитательные цели: повышение уровня общей культуры и образования студентов, культуры мышления, общения и речи, формирования уважительного отношения к духовным ценностям других стран и народов.
Данная программа нацелена на формирование и развитие автономности учебно-познавательной деятельности студента по овладению английским языком, что предполагает учет личностных потребностей и интересов обучаемого.
Перечень планируемых результатов обучения
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способен последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои мысли, владеет русским литературным языком, навыками устной и письменной речи, способен выступать публично и работать с научными текстами (ОК-5);
готов использовать знания иностранного языка для общения и понимания специальных текстов (ОК-6);
владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-10);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- специфику артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке;
- основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации;
- основные особенности неполного стиля произношения, характерные для разговорной речи;
- основные способы словообразования;
- о культуре и традициях стран изучаемого языка;
- об обиходно-стандартном, официально-деловом стиле, о научном стиле по своей специальности; стиле публицистики.
- правила речевого поведения.
Уметь:
- использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;
- вести беседу-диалог и строить монологическое высказывание с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения;
-понимать диалогическую и монологическую речь в сфере бытовой и профессиональной коммуникации;
-читать несложные тексты с повседневной тематикой;
-читать оригинальную литературу по специальности для извлечения необходимой информации;
-составлять виды речевых произведений: аннотации, рефераты, тезисы, сообщения, частные письма, деловые письма, автобиографию;
-поддерживать устные речевые контакты в ситуациях профессионального общения;
-читать транскрипцию;
-о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах;
-пользоваться большим общим и отраслевым словарем, в случае необходимости.
Владеть:
- различными способами вербальной и невербальной коммуникации;
- навыками коммуникации в родной и иноязычной среде;
- рецептивным лексическим минимумом в объеме 2000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера, из них 300 единиц научно-исторической лексики;
-из них не менее 20% должен составлять активный словарный запас;
-грамматическими навыками, обеспечивающими коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера;
-о понятии «дифференциации лексики по сферам применения» (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая);
Date: 2015-12-13; view: 322; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |