Найди ряд, где все слова омонимы

А) площадь, слово, лексика, капуста в) лист, ступень, комар, мальчик

Б) гриф, бор, брак, лук г) ответ, язык, упражнение, справка

3.Определи тип лексики, к которому относятся слова:

Цыбарка (ведро), цыбуля (лук), дробына (лестница), вечерять (ужинать), гутарить (говорить), мыгычит (моросит)

4.Найди ряд, где все слова архаизмы:

А)байкер, ваучер, жандарм в) революция, язык, хит

Б) лицедей, пиит, ланиты г) очи, паровоз, ладья

5. Как называются следующие устойчивые словосочетания?

Бить баклуши, намылить шею, зарубить себе на носу, впасть в детство.

Какое лингвистическое понятие иллюстрируют слова

грецкий –греческий

а) омонимы в) синонимы

б) паронимы г) антонимы

7.В каком примере слово ГЛУХОЙ употреблено в прямом значении?

А) глухое недовольство в) глухой согласный

Б) глухой к просьбам г) глухой старик

8)В каком ряду представлены синонимы?

А) жизненный – житейский в) высокий - низкий

Б) высокомерие – надменность г) комнату заставили мебелью –

меня заставили учиться

9.В каком ряду все слова являются разговорными? А) кассирша, раззява, картофель в)жадина, картошка, притон

Б) докторша, охламон, весельчак г)электричка, старьевщик, неразбериха

10.В каком ряду все слова являются стилистически окрашенными?

А) лодырь, лентяй, прогульщик в) сгущенка, малюсенький, очи

Б) маленький, малец, шествовать г) вредный, вредничать, глупец

«5» - 9-10 правильных ответов,

«4» - 7-8 правильных ответов,

«3» - 5-6 правильных ответов.

Вариант № 2

(На) утро поднявш..еся яркое со(?)нце быстро с..ело тонкий л..док поденувш..й воды и весь теплый воздух задр..жал от наполн..вших его исп..рений оживш..й земли.

Заз..ленела старая и выл..зающая иглами молодая трава, надулись почки к..лины, смородины и липкой спиртовой б..резы, и на обсыпа(н, нн)ой золотым цветом л..зине зугудела выставле(н, нн)ая обл..тавшаяся пчела. Зал..лись (не) вид..мые жаворонки чибисы над б..рхатом зеленей и обл..деневш..м жнивьѐм, заплак..ли чибисы над нал..вшимися бурою (не) убравш..юся водой низами и болтами, и высоко пролетали с гоготаньем журавли и гуси.

Пр..шла настоящ..я весна.

(По Л. Толстому)

Практическое задание к тексту:

1. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

2. Укажите стиль текста, его тему и главную мысль.

Тест

1. Какой тип языковой омонимии использован?

Князь Александр расположился

В той горнице, где комтур жил.

Как видно, комтур тут обжился –

Валялась плеть из бычьих жил. (К. Симонов)

2.Определи тип лексики, к которому относятся слова:

Салага (неопытный матрос), предки (родители), классно (хорошо), заливать (рассказывать), притаранить (принести).

3.В каком ряду все словосочетания – фразеологизмы?

А) писать доклад, удельный вес, бить ногой

Б) одержать победу, уйти из дома, любимая книга

Г) хорошо писать, уйти в себя, прямой угол

Г) спустя рукава, белая ворона, бить баклуши