Уровень 2

4. Установите соответствие:

5.Найдите в приведенном списке свойства человека имеющие социальную природу:

а) способность к преобразовательной деятельности

б) стремление к самореализации

в) умение приспосабливаться к природным условиям

г) устойчивые взгляды на мир и свое место в нем

д) способность к самосохранению.

6. Вставьте пропущенные слова из списка.

Человек живет в ________________, и его поступки обусловлены становлением, развитием в человеческом коллективе. Нельзя жить среди людей, не вступая в определенные _______________ с окружающими. В условиях современной России и складывающихся в ней новых ______________ отношений, рыночной ________________ и конкурентной борьбы значительно возрастает роль осмысленной ориентировки человека в окружающей среде. Без понимания творящегося вокруг невозможно правильно сориентироваться в жизни, наладить нормальные взаимоотношения с другими людьми и общественными ___________________. И в этом неоценимую «помощь оказывает социальная психология. Социальная психология изучает
закономерности психологических явлений, возникающих при социальном взаимодействии людей. Роль _________________, которыми располагает социальная психология, сейчас значительно возрос­ла.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово: (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов: знание, общество, группа, позиция, отношение, норма, общественный, поведение, экономика

Задания для внеаудиторной работы.

8. Известно, что поведение животного в своих главных чертах генетически запрограммировано. Многие же ин­стинкты человека в результате общественной истории ока­зались расшатаны и стерты. По выражению А. Пьерона, «че­ловечество освободилось от деспотизма наследственности». И чем проявляется свобода человека от «деспотизма наслед­ственности»? Сформулируйте три утверждения.

1.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Напишите обществоведческое эссе на тему:

«Человек есть деятель и соучастник общего мирового процесса». (В.М. Бехтерев)

«Один и тот же человек, входя в разные коллективы, меняя целевые установки, может меняться
— иногда в очень значительных пределах». (Ю. М.Лотман)

«Ребенок в момент рождения не человек, а только кандидат в человека». (А. Пьерон)

Выберите одно из предложенных высказываний, раскройте его смысл, обозначив поставленную автором проблему (затронутую тему); сформулируйте свое отношение позиции, занятой автором; обоснуйте это отношение.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы.

1. Соотнесите понятия «Индивид», «Индивидуальность», «Личность».

2. Раскройте содержание понятия «бытие».

3. Проанализируйте философские взгляды на человека на протяжении исторического развития.

Оценка___________________/________________/