Тематика удрс та ндрс. · раціональне використання різних хімічних груп сучасних дезінфектантів у профілактичній та осередковій дезінфекції

· Раціональне використання різних хімічних груп сучасних дезінфектантів у профілактичній та осередковій дезінфекції.

· Ефективність проведення дезінфекційних заходів в осередках вірусного гепатиту.

ІV Імунопрофілактика інфекційних хвороб. Календар профілактичних щеплень. Оцінювання ефективності імунопрофілактики. Термінова імунопрофілактика

Тривалість – 2 години.

1 Актуальність теми: вплив на інтенсивність епідемічного процесу, аж до його припинення, є можливим завдяки впровадженню сучасних засобів імунопрофілактики. Завдяки планомірному масовому проведенню профілактичних щеплень захворюваність на дифтерію, поліомієліт, кашлюк, кір, епідемічний паротит та ін. вакцинозалежні інфекції набули спорадичного рівня. Не менш важливим є проведення профілактичних щеплень за епідемічними показаннями, особливо з метою профілактики сказу, правця, коли імунопрофілактика є основним засобом попередження захворювань.

2 Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)

2.1 Студент повинен знати:

А-2

• види імунітету та їх характеристику;

• значення рівня популяційного імунітету населення в розвитку інфекційних захворювань;

• імунобіологічні препарати, які використовуються для імунопрофілактики населення;

• характеристику препаратів для термінової профілактики правця, сказу (форма випуску, засіб введення, доза, реакція на введення);

• розділи календаря профілактичних щеплень (за віком, за медичними та епідемічними показаннями, на ендемічних територіях, рекомендовані);

• вимоги до імунобіологічних препаратів для щеплень;

• умови зберігання імунобіологічних препаратів для щеплень;

• протипоказання до проведення профілактичних щеплень;

• шляхи введення імунобіологічних препаратів в організм;

• післявакцинальні реакції та ускладнення, терміни їх виникнення;

• організацію проведення імунопрофілактики;

• розділи плану профілактичних щеплень;

• вимоги до обладнання кабінету профілактичних щеплень;

• обліково-звітну документацію;

• оцінку клінічної, імунологічної та епідеміологічної ефективності імунопрофілактики.

2.2 Студент повинен вміти:

А-3

• організовувати проведення імунопрофілактики;

• визначати контингенти для проведення профілактичних щеплень проти різних інфекцій;

• попереджувати виникнення післявакцинальних реакцій та ускладнень;

• надавати допомогу при виникненні післявакцинальних реакцій та ускладнень;

• організовувати імунологічне та алергологічне обстеження населення;

• визначати необхідність екстреної імунопрофілактики.

3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи

3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття