1. Підтримувати активність школярів засобами діяльнісного підходу в навчанні та вихованні.
2. Проводити виховні заходи, що сприяють забезпеченню реалізації особистісно орієнтованого навчання та виховання.
3. Працювати над згуртуванням дитячого колективу, виробленням навичок культурної поведінки і дотриманням правил для учнів.
4. Формувати в учнів риси товариськості, взаємодопомоги, порядності і доброти.
5. Формувати особистісні риси громадянина України, наслідувати духовні цінності українського народу.
6. Виховувати дітей на основі народної моралі та милосердя, розвивати кращі риси людського характеру, навчальні навички.
7. Виховувати в учнів любов до рідного краю, до України, повагу до державних символів та народних традицій.
8. Вчити дитину спостерігати і розповідати:
§ Розвивати зв’язне мовлення.
9. Впроваджувати міжпредметні зв’язки на основі дидактичних розвиваючих ігор.
10. Підтримувати тісний контакт з батьками учнів для спільного та правильного виховання дітей.
11. Систематично проводити індивідуальну роботу з учнями.
12. Впроваджувати інтерактивні та інформаційні технології.
Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
В е р е с е н ь
|
| Тиждень знань
1. Посвячення першокласників у школярі.
2. Розповіді учнів "Як я провів літні канікули".
|
Сюжетно-рольова гра "Ігровий майданчик"
|
|
1. "Що б сказали предмети шкільного приладдя, якби вміли розмовляти?".
2. "День нашої групової конституції – складання правил поведінки в групі".
3. Уроки гарної поведінки "По дорозі до школи".
|
"Дорога від школи додому" – бесіда
|
|
1. Дидактична гра на розвиток спостережливості і зв’язного мовлення "Четверте -- зайве".
|
Цільова прогулянка "Що знаходиться біля школи?"
|
|
1. Бесіда "Ми йдемо до школи вранці".
2. "Гарно літом у бабусі" – гра на уважність (папка ГПД)
|
Розучування комплексу загальнорозвиваючих вправ.
Рухлива гра
"Третій-зайвий"
|
|
1. 8 вересня – Міжнародний день грамотності.
2. Формувати ціннісне ставлення до людей. "Привітання людей за допомогою ввічливих слів" – ігрове заняття.
|
Цільова прогулянка "Хто більше назве прикмет осені".
|
Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
Знайомство з батьками.
Анкетування батьків "Що я чекаю від ГПД"
|
|
|
|
|
|
|
|
Виявлення слабких у навчанні учнів, які потребують індивідуальної допомоги при виконанні д/з
|
|
|
|
"Як облаштувати робоче місце школяра?"
розмова-діалог
з батьками.
|
|
"Хто правий, хто винен?" – бесіда.
|
|
|
|
|
|
Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
В е р е с е н ь
|
|
1. "Твій ранець" – ділова гра.
2. Виставка малюнків "Малюємо вдвох осінь".
Формувати ціннісне ставлення до мистецтва.
|
Цільова прогулянка до парку:
назвати ознаки осені.
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до людей. Дитина і духовність. Виховна година "Ввічливість".
2. Ігрова сторінка "Відгадай хто це?"
|
"Тримай осанку" – валеологічне заняття.
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до себе. Правила особистої гігієни, фізкультура, спорт.
2. Весела плутанина: скажи навпаки (папка ГПД).
|
Цільова прогулянка "Фарби сезону"
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до природи. Природо-хвилинка "Комахи".
2. Хочу все знати! Огляд газет "Новачок", "Казковий вечір".
|
Спортивна
година.
"Вітаміни – наші друзі".
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до своєї держави. "Символи моєї Батьківщини" – розповідь.
2. Заповіді учня української школи. Статут школи.
|
Прогулянка на свіжому повітрі.
Спостереження за птахами.
|
Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
"Так ми товаришуємо" – розмова з учнями із девіантною поведін-кою.
|
|
"Батьки – головні вихователі" – діалогічна розмова.
|
|
|
|
|
|
|
|
Закріплення за слабшими учнями сильніших.
|
|
|
|
|
|
"Поведінка
в шкільному коридорі" –
контроль.
|
|
Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
В е р е с е н ь
|
| Тиждень безпеки дорожнього руху
1. Формувати ціннісне ставлення до людей. "Дружба починається з посмішки" – виховна година.
2. Дидактична гра з розвитку зв’язного мовлення "Що я робив у вихідний день?".
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
"Догляд за зубами" – бесіда.
|
|
1. Уроки гарної поведінки "По дорозі
до школи".
2. Засідання "Джентльмен-клубу" з Правил дорожнього руху.
|
Міні-бесіда "Правильне дихання при ходьбі"
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до себе. "Дітям про поведінку вдома" (віршоване заняття).
2. Подорож до Країни дорожніх знаків.
|
День здоров’я і спорту.
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до себе. "Вогонь – друг чи ворог?" – бесіда-міркування.
2. Бесіда з профілактики правопорушень.
|
Цільова прогулянка до парку.
Бесіда "Краса природи, що нас оточує".
|
|
21 вересня – Міжнародний День миру.
1. Урок-гра "Якою казочка бува".
2. "Природа в загадках". Формувати ціннісне ставлення до природи.
|
"Вулицями рідного селі". Формувати ціннісне ставлення до держави.
|
Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
Бесіда про необхідність навчання і здобування знань.
|
|
|
|
|
Поговоримо про шкідливі звички.
|
|
|
|
|
|
|
Поради батькам "Як краще організувати відпочинок дитини".
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
В е р е с е н ь
|
| Тиждень вчителя
1. "Як я провів вихідні дні?".
2. "О, щасливчик!" – інтелектуальна гра на загальний розвиток.
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі
Міні-бесіда "Тримай осанку.
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до природи. Заняття "Зміни в природі".
|
Спортивна година: ігри з м’ячем та скакалками.
|
|
1. Вікторина "Загадки про числа".
2. Формувати ціннісне ставлення до себе. Дитина і духовність. "Скромність, охайність" – виховна година.
|
Оздоровчі вправи у режимі дня школяра.
"Перехід вулиць
і доріг" – бесіда.
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до природи. Урок-гра "Спілкування із свійськими тваринами".
2. Міні-бесіда "Як спілкуватись з незнайомцями?" (програвання ситуацій).
|
Прогулянка на свіжому
повітрі.
|
|
1. "Будь обережний!" – урок перший. Формувати ціннісне ставлення до себе.
2. Трудовий десант "Шкільне подвір’я любить чистоту".
|
"Школа м’яча" – ігри з м’ячем. Бесіда про види спорту з м’ячем.
|
Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
"Чи вмієш ти дружити?" – бесіда.
|
|
Поради батькам: привчайте дітей до виконання постійних обов’язків вдома.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"Вмій відповідати за свої вчинки"
|
|
|
|
|
|
|
Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
В е р е с е н ь - Ж о в т е н ь
|
| 1 жовтня – Міжнародний День людей похилого віку
1. Формувати ціннісне ставлення до природи, "Жива і нежива природа (вікторина).
2. "Дорога кожна хвилина" Формувати ціннісне ставлення до праці.
|
Розучування нової фізкультхвилинки
|
|
1. Міні-бесіда "Для чого існує етикет?". Мета: навчити культурно поводитись за столом.
2. Правила для школярчаток (у віршах).
| Прогулянка на свіжому повітрі.
Правила охорони життя під час катання на роликах, скейтах, велосипедах.
|
|
1. "Твій куточок у школі і вдома" – виховна година.
2. Заняття в кабінеті інформатики. "Такі цікаві мультяшки". Формувати ціннісне ставлення до мистецтва.
|
Спортивна година: ігри, естафети.
|
|
1. Огляд газет "Хочу все знати".
2. Напередодні опалювального сезону. Ознайомити з безпечними правилами користування природним газом.
|
Прогулянка на свіжому повітрі.
|
|
1. "Охорона природи – твій обов’язок" – бесіда. Формувати ціннісне ставлення до природи.
2. Сюжетно-рольова гра "магазин
|
Прогулянка на свіжому повітрі.
|
Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
Робота з розвитку зв’язного мовлення: розповідь за малюнком, на задану тему
|
|
| "Стався до інших так, як хочеш, щоб ставилися до тебе" – бесіда.
|
|
|
|
|
Робота з розвитку читацьких навичок.
|
|
"Як розвивати самостійність у дітей"
діалогічна розмова.
|
|
|
|
|
|
Робота з розвитку обчислювальних навичок.
|
|
Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
Ж о в т е н ь
|
| Тиждень народознавства
1. Формувати ціннісне ставлення до суспільства і держави. "Наш дім – рідна хата" – бесіда.
2. Мозковий штурм: таблиці Шульте.
|
Прогулянка на
свіжому повітрі.
Правила поведінки під час екскурсії у природу.
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до людей. Урок-гра "Подорож до країни ввічливості і доброти".
2. "Як Миколка перевиховався?" (про шкідливі звички).
|
"Веселий стадіон" – спортивні ігри.
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до себе. Виховна година "Книга вчить як на світі жить".
2. Акція "Збережемо книгу".
|
Прогулянка.
Рухливі ігри.
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до себе. Корисні та шкідливі звички. Життя без шкідливих звичок
2. Дидактична гра з природознавства та екології "Впізнай мене".
|
Бесіда "А ти не замазура?".
Прогулянка на
свіжому повітрі.
|
|
1. Мозковий штурм: віршовані усні обчислення.
2. Бесіда "Ти і твої друзі на перерві".
3. Задачі-жарти на розвиток уваги і пам’яті (папка ГПД).
|
Прогулянка на
свіжому повітрі.
|
Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
Робота з розвитку зв’язного мовлення: розповідь за малюнком, на задану тему
|
|
|
|
Твій режим дня.
|
|
|
|
Робота з розвитку читацьких навичок
|
|
|
|
|
|
День консультацій для батьків та відповідей на їх питання.
|
|
Робота з розвитку обчислювальних навичок
|
|
Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
Ж о в т е н ь
|
| 1. Формувати ціннісне ставлення до себе. Бесіда "Про наш одяг". Рейд-перевірка "Твій зовнішній вигляд".
2. Бліц-турнір: змагання найсильніших (заочна мандрівка з природознавства).
|
Спортивна
година
|
|
1. "Все ми хочемо уміти" – урок-гра.
2. Математичні задачі з казковими героями, як засіб формування інтересу до математики. Весела лічба.
|
Прогулянка.
Рухливі ігри.
Урок-подорож.
"Основні правила загартування організму."
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до людей. "Хочеш мати друга – навчись другом бути" – програвання ігрових ситуацій.
2. Виставка малюнків "Мій товариш".
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
|
|
1. Огляд газет "Новачок", "Казковий вечір".
2. Формувати ціннісне ставлення до мистецтва. Урок-гра "Якою казочка бува?".
|
Міні-бесіда "Що робити, щоб не хворіти?".
Прогулянка
на свіжому повітрі.
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до себе. "Наш друг – велосипед" – бесіда з питань збереження життя на канікулах. Правила катання на велосипеді.
|
Спортивне свято "Осінній марафон".
|
Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
Робота з розвитку зв’язного мовлення: розповідь за малюнком, на задану тему
|
|
|
"Не укради, не вкрий ім’я своє ганьбою".
|
|
|
"Це страшне слово -- покарання" (діалогічна розмова з батьками).
|
|
Робота з розвитку читацьких навичок
|
|
|
|
|
|
|
|
Робота з розвитку обчислювальних навичок.
|
|
Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
Ж о в т е н ь
|
| 24 жовтня – Міжнародний день ООН
1. Формувати ціннісне ставлення до людей. Уроки гарної поведінки "Дав слово – додержуй його".
2. Акція "Книжкова лікарня". Формувати ціннісне ставлення до праці.
|
Спортивна
година.
|
|
1. Казка кличе в гості. Кросворди "Знайомство з казковими героями".
2. Формувати ціннісне ставлення до людей. Дитина і духовність. Виховна година "Правдивість і чесність".
|
Прогулянка.
|
|
1. Мозковий штурм "Математичні розваги"
2. "Годинник того не підведе, хто час цінує". Формувати ціннісне ставлення до праці.
3. Рейд-перевірка "Про що розповів мій портфель?".
|
Рухливі ігри.
"Шкіра і догляд за нею" – бесіда. Вірш "Мікроби".
|
|
1. Огляд газет "Новачок", "Казковий вечір".
2. Формувати ціннісне ставлення до людей. Ввічливість – основа виховання. "Азбука ввічливості".
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
|
|
1. "Ми тепер не просто діти,
Ми тепер вже школярі" – виховний захід в 1 класі.
|
|
Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
| Робота з розвитку зв’язного мовлення: розповідь за малюнком, на задану тему
|
|
|
Культура
поведінки,
її дотримання.
|
|
|
|
|
Робота з розвитку читацьких навичок.
|
|
Авторитет, особистий приклад і педтакт батьків – співбесіда.
|
|
|
|
|
|
Робота з розвитку обчислювальних навичок.
|
|
Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
Л и с т о п а д
|
| Тиждень здорового способу життя
1. Формувати ціннісне ставлення до себе. Бесіда "Будь охайним і акуратним".
2. Міні-конкурс відгадування загадок.
3. Ігрові вправи на розвиток уваги.
|
Прогулянка
на свіжому повітрі.
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до людей. "Культура привітання".
2. Формувати ціннісне ставлення до природи. Дидактична гра з природознавства та екології "Можна – не можна".
|
Прогулянка на свіжому повітрі.
Запобігання перевантаженню учнів під час виконання д/з.
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до природи. Виховна година "Наші друзі -- птахи".
2. Заняття в кабінеті інформатики. "Таємниця однієї картини". Формувати ціннісне ставлення до мистецтва.
|
Спортивна
година: ігри та естафети
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до природи. "Сонце, повітря і вода – найкращі друзі" – бесіда.
2. Ерудит-лото.
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до суспільства і держави. "Я маленький українець" – виховна година.
Конкурс малюнків "Природа навколо". Формувати ціннісне ставлення до мистецтва.
|
Спортивна година: ігри та естафети.
|
Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
Анкетування
"Моя дитина"
|
| Робота з розвитку зв’язного мовлення: розповідь за малюнком, на задану тему
|
|
|
Організація особистого дозвілля
у вільний час.
|
|
|
|
|
Робота
з розвитку читацьких навичок.
|
|
Як усунути
конфлікт
між дітьми?
(Із Правил для батьків).
|
|
|
|
|
|
Робота з розвитку обчислювальних навичок.
|
|
Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
Л и с т о п а д
|
| Тиждень правознавства
1. "Чим я займався у вихідні дні?" – розповіді учнів.
2. Мозковий штурм: конкурс на кращого знавця математичних наук (розм. №5).
3. Ігрові вправи на розвиток уваги (папка ГПД).
|
Спортивні
змагання.
Запобігання перевантаженню учнів під час виконання д/з.
|
|
1. "Всі професії потрібні. Ким бути?" Формувати ціннісне ставлення до праці.
2. Вправи на розвиток логічного мислення (папка ГПД).
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до себе. Бесіда "Здорові звички – здоровий спосіб життя".
2. День "Екологічними стежками, або на лісовій галявині".
|
Цільова
прогулянка
Бесіда з питань протипожежної безпеки.
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до природи. "Які бувають дерева?" – ознайомлення з навколишнім.
2. Математичний КВК.
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до праці. Виховна година "Працьовитість".
2. Задачі-жарти на розвиток уваги і пам’яті (папка ГПД).
|
Спортивна година "Хто із спортом дружить – той завжди буде
дужим".
|
Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
Робота з розвитку зв’язного мовлення: розповідь за малюнком, на задану тему
|
|
"Як допомогти дитині вчитися?" – допомога батькам.
|
|
"Друг – це означає моє друге "я" – співбесіда.
|
|
|
"У дружбі з правилами поведінки"
– бесіда з учнями.
|
Робота з розвитку читацьких навичок
|
|
|
|
|
|
|
|
Робота з розвитку обчислювальних навичок.
|
|
Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
Л и с т о п а д
|
| 1. Музика народних свят. Формувати ціннісне ставлення до мистецтва.
2. Правила культурної поведінки учнів: на уроці, на перерві, на вулиці, у магазині.
3. Ігрові вправи на розвиток уваги (папка ГПД).
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі
|
|
1. Бесіда-гра "Брати наші менші". Формувати ціннісне ставлення до природи.
2. Вправи на розвиток логічного мислення (папка ГПД).
|
Цільова прогулянка з метою розвивати спостережливість, визначати предмети живої і неживої природи.
|
|
1. Уроки гарної поведінки "Як Миколка перевиховався".
2. Ігрова сторінка (матеріали із папки для ГПД).
|
Спортивна година
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до людей. Дитина і духовність. "Добро і зло" – виховна година.
2. Огляд газет "Новачок", "Казковий вечір".
3. Весела лічба.
|
"Як повідомити про пожежу?" – розповідь.
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до людей. Перевір себе "Чи вмієш ти вітатися?".
2. Задачі-жарти на розвиток уваги і пам’яті (папка ГПД).
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі
|
Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
Робота з розвитку зв’язного мовлення: розповідь за малюнком, на задану тему
|
|
|
Бесіда
"Твій зовнішній вигляд".
|
|
|
"Діти і телебачення." – поради батькам.
|
|
Робота з розвитку читацьких навичок
|
|
|
|
|
|
Заповнити анкету "Чи знаєте Ви свою дитину?"
|
|
Робота з розвитку обчислювальних навичок.
|
|
Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
Л и с т о п а д
|
|
1. Парад корисних порад для дорослих і малят. "Про чистоту". Формувати ціннісне ставлення до себе.
2. Ігрові вправи на розвиток уваги (папка ГПД).
| Спортивна
година
|
|
1. "Казка вчить" (війна з помилками, всесвітні закони Нуля й Одиниці).
1. Рейд-перевірка "Про що розповів мій портфель?".
2. Вправи на розвиток логічного мислення (папка ГПД).
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до природи. "Птахи в нашому житті" – екологічна ігрова програма.
2. Аплікація "Пізня осінь".
3. "Щоб ротик був слухняний" (чистомовки).
|
Рухливі ігри.
|
|
1. Огляд газет "Новачок", "Казковий вечір".
2. Бесіда "Мороз та вітер". Формувати ціннісне ставлення до природи.
3. Весела лічба.
|
Прогулянка.
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до природи. Гра-бесіда "Ой, надворі вже зима!".
2. Задачі-жарти на розвиток уваги і пам’яті (папка ГПД).
|
Спортивна година
|
Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
| Робота з розвитку зв’язного мовлення: розповідь за малюнком, на задану тему
|
|
"Привчайте дітей до самообслуговування" – поради батькам.
|
|
|
|
|
|
Робота з розвитку читацьких навичок.
|
|
|
| "Чому хлопчики повинні поважати дівчат?" - довірлива співбесіда з хлопчиками.
|
|
День консультацій для батьків та відповідей на їх питання.
|
|
Робота з розвитку обчислювальних навичок.
|
|
Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
Г р у д е н ь
|
| Місячник учнівського самоврядування
1. Виховна година "Твій куточок у школі і дома". Формувати ціннісне ставлення до природи.
2. Ігрові вправи на розвиток уваги (папка)
|
Прогулянка
Міні-бесіда "Увага – на дорогах ожеледь!"
|
| 1. Спостереження за змінами в природі. Конкурс малюнків "Ой, надворі вже зима!". Формувати ціннісне ставлення до мистецтва.
2. Вправи на розвиток логічного мислення (папка ГПД).
|
Спортивна година
|
|
1. Дитина і духовність "Сміливість" – виховна година. Формувати ціннісне ставлення до себе.
2. Мозковий штурм "Таблиці Шульте."
|
"Недопустимість зимових розваг поблизу доріг" – бесіда.
Рухливі ігри.
|
|
1. Огляд газет "Новачок", "Казковий вечір".
2. Конкурс знавців "Природа в загадках".
3. Залучаємо дітей до інформаційних технологій:
· Ознайомлення з правилами безпечної поведінки при роботі на ПК.
· Сходинки комп’ютеризації
|
Спортивні естафети та конкурси.
|
| 1. Настільні ігри.
2. Перегляд дитячих мультфільмів. Вчимося правильно дивитися та поводитися під час перегляду телевізора (комп’ютера). Формувати ціннісне ставлення до мистецтва.
|
Спортивна година
"Ну-мо, хлопці!"
|
Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
Робота з розвитку зв’язного мовлення: розповідь за малюнком, на задану тему
|
|
|
"Чарівні
слова" - співбесіда.
|
|
|
|
|
Робота з розвитку читацьких навичок
|
|
|
|
"Скромність, ніжність, доброта – окраса дівчинки" – співбесіда з дівчатками.
|
|
Бесіда-діалог
"Авторитет, особистий приклад, педагогічний такт батьків".
|
|
Робота з розвитку обчислювальних навичок
|
|
Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
Г р у д е н ь
|
| Тиждень світової літератури
1. 10 грудня – День прав людини. Інтегроване заняття "Кожна дитина має право". Формувати ціннісне ставлення до суспільства і держави.
|
"Дякували нам синички за тепло і годівничку" – акція допомоги птахам взимку.
|
|
1. Конкурс "З якої це казки?".
2. Вправи на розвиток логічного мислення (папка ГПД).
|
Цільова прогулянка "Сезонні зміни в довкіллі".
|
|
1. Виставка дитячих малюнків. Визначення кращих робіт.
2. Спостереження за змінами у природі. Бесіда про правила поведінки на слизькій дорозі.
|
|
|
1. Огляд газет "Новачок", "Казковий вечір".
2. Залучаємо дітей до інформаційних технологій. Відвідування кабінету інформатики. Ігри на ПК на закріплення обчислювальних навичок.
|
Спортивна година
|
|
1. Підготовка до новорічного свята (розучування віршів, пісень, хороводів).
2. "В кого шубка з колючок?" – урок-гра.
Формувати ціннісне ставлення до природи.
|
Спортивна година
|
Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
Робота з розвитку зв’язного мовлення: розповідь за малюнком, на задану тему
|
|
|
|
|
|
"Хай не буде жодного дня в дитини без прочитаної книжки" - співбесіда.
|
|
Робота з розвитку читацьких навичок
|
|
|
|
|
|
|
|
Робота з розвитку обчислювальних навичок.
|
|
Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
Г р у д е н ь
|
| Тиждень початкових класів
1. Формувати ціннісне ставлення до себе. Година спілкування "Здоровий спосіб життя – запорука твого здоров’я".
2. Екскурсія до зимового лісу. Підгодівля птахів. Формувати ціннісне ставлення до природи.
|
Запобігання перевантаженню учнів під час виконання д/з.
|
|
1. Година спілкування "Розкажи мені про себе".
2. Виставка малюнків "Зима-чарівниця".
3. Вправи на розвиток логічного мислення (папка ГПД).
|
Спортивна година
|
|
1. "Добрий день, ми до вас у гості! " – рольова гра. Формувати ціннісне ставлення до людей.
2. "Подорож-змагання у цікавий світ читання".
|
Спостереження за змінами в природі.
"Про охорону зимуючих птахів"
|
|
1. Огляд газет "Новачок", "Казковий вечір".
2. Залучаємо дітей до інформаційних технологій. Закріплення знань дітей з математики в ігровій програмі комп’юте-ра.
|
Рухливі ігри.
|
|
1. Підготовка до новорічного свята.
2. Проаналізувати стан відповідності норм домашніх завдань до їх реального навантаження.
|
Прогулянка
"Запобігання дитячому травматизму від піротехнічних засобів" – бесіда.
|
Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
|
Робота з розвитку зв’язного мовлення: розповідь за малюнком, на задану тему
|
|
|
|
|
|
|
|
Робота з розвитку читацьких навичок
|
|
"Розмовляйте з дитиною, розвивайте її мову".
|
|
|
|
День консультацій для батьків та відповідей на їх питання.
|
|
Робота з розвитку обчислювальних навичок
|
|
Дата
| Основні виховні заходи
| Охорона здоров’я
|
Г р у д е н ь
|
| Акція "Не рубай ялинку"
1. Бесіда по профілактиці нещасних випадків на канікулах.
2. "Як зимують птахи і звірі? Турбота людей про птахів і звірів узимку" - бесіда. Формувати ціннісне ставлення до природи.
|
Правила поводження біля новорічної ялинки.
|
|
1. Свято Нового року.
|
Прогулянка
на свіжому
повітрі.
|
|
1. Формувати ціннісне ставлення до себе. Бесіда "Правила поведінки на льоду".
2. Заняття в кабінеті інформатики. "Зима-чарівниця в творах образотворчого мистецтва". Формувати ціннісне ставлення до мистецтва.
|
Спортивна година.
|
|
1. "Як вберегтися від застуди?" – розповідь.
2. Ігрова сторінка (матеріали із папки для ГПД).
3. "Чим зайнятися на канікулах?".
|
"Новорічна красуня: як її вберегти?"
- бесіда.
|
|
1. "Новорічне свято в малюнку" – завдання на канікули.
2. "Правила поведінки на шляхах і дорогах". "Будь обережним!" – урок четвертий. Формувати ціннісне ставлення до себе.
|
Рухливі ігри.
|
Робота
з батьками
| Правове
виховання
| Індивідуальна робота
| Самоосвіта
|
|
| Робота з розвитку зв’язного мовлення: розповідь за малюнком, на задану тему.
|
|
|
"Попросити вибачення – це прояв чесності" – співбесіда.
|
|
|
"Цікавтеся справами і проблемами дитини" – поради батькам.
|
|
Робота з розвитку читацьких навичок
|
|
|
Правила поведінки на канікулах.
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |