Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Якутск 2003
Министерство высшего и профессионального образования РФ
Якутский государственный университет им.М.К.Аммосова
Институт физической культуры
Кафедра медико-биологических основ физического воспитания
Дедюкин М. М.
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
На тему: «Адаптация детей и подростков к физическим нагрузкам в условиях Севера»
Научный руководитель:
к.б.н., доцент кафедры МБОФВ
З.Н.Оегостурова
Якутск 2003
Содержание
| Введение................................................................................................. | |
| I. Глава. Обзор литературы......................................... | |
| 1.1. Общие закономерности адаптации организма человека к различным условиям…………………………………………………… | |
| 1.1.1. Механизмы адаптации………………………………….... | |
| 1.1.2. Адаптация к действию низкой температуры………….............................................................................. | |
| 1.1.3. Адаптация к действию высокой температуры……………………………………………………………. | |
| 1.1.4. Адаптация к различному режиму двигательной активности………………………………………………………………. | |
| 1.2. Физиологическое содержание адаптации………….................. | |
| 1.2.1. Срочная адаптация.............................................................. | |
| 1.2.2. Долговременная адаптация................................................ | |
| 1.2.3. Адаптация сердечно-сосудистой системы........................ | |
| 1.2.4. Возрастные особенности адаптации системы кровообращения…………………………………………....................... | |
| 1.3. Сократительная функция сердца при мышечной работе……. | |
| 1.4. Тренированность как специфическая форма адаптации к физическим нагрузкам. Возрастные особенности развития тренированности……………………………………………………….. | |
| 1.4.1. Физиологические механизмы тренированности……….. | |
| 1.4.2. Тренированность и спортивная форма…………………. | |
| 1.4.3. Диагностика тренированности………………………….. | |
| 1.4.4. Проявление тренированности при мышечной работе…. | |
| 1.5. Возрастная периодизация……………………………………... | |
| 1.5.1. Рост и пропорция тела……………………………………. | |
| Глава II. Материалы исследования…………………… | |
| 2.1. Задачи исследования…………………………………………… | |
| 2.2. Методика организации исследования………………………… | |
| 2.3. Результаты исследования………………………………………. | |
| 2.4. Результаты исследования методом «Пульсометрия»………… | |
| 3. Процентное соотношение результатов анкетирования………… | |
| Заключение…………………………………………………………….. | |
| Выводы ……………………………………………………………… | |
| Практические рекомендации……………………………………….. | |
| Список использованной литературы………………………………. |
«... не пора ли объектом медицинских исследований сделать здорового человека и не на предмет поисков в нем начала тех или иных болезней, входящих в нозологический каталог, а на предмет выяснения не только индивидуальных, но и типологических и коллективных адаптационных способностей.»
Date: 2016-02-19; view: 268; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |