Ход мероприятия. I.Организационный момент

I.Организационный момент.

Упражнение на развитие памяти, внимания «Постарайся запом­нить и ответить на вопросы»:

Педагог демонстрирует учащимся картинки с изображением от­рывка из мультфильма «Ну, погоди!», 5-й выпуск, где волк пытается выманить зайца из телефонной будки с помощью сигаретного дыма. Детям предлагается внимательно рассмотреть картинку. Попытаться запомнить детали, изображенные на ней. Картинка демонстрируется в течение 15-20 секунд. Затем она убирается и педагог задает вопросы по данной картинке.

- Кто был изображен на картинке?

- Где находился волк? Заяц?

- Что было изображено позади телефонной будки? Позади волка?

- Что было в руках у волка?

- Сколько сигарет было во рту у волка? И т.п.

3. Введение в тему.

- Было ли у вас во рту что-нибудь ужасно невкусное?

- Что это было? Будете ли вы пробовать это еще раз?

- Ребята, а как вы думаете, приятен ли табачный дым?

- Табак - это вещество, неприятное на вкус. Люди употребляю! его, потому что он вызывает привыкание.

III. С о об ще н и с темы.

- Сегодня на занятии мы с вами попытаемся разобраться, что такое курение и влияет ли табакокурение на организм человека.

IV. Работа по теме.

1.Беседа-информация.

- Ребята, вы наверняка все видели курящих людей. А знаете ли вы, какие вещества содержатся в табачном дыме? (Выслушиваются ответы детей).

- Табачный дым состоит из множества ядовитых веществ, кото­рые способствуют возникновению злокачественных опухолей - рака. Но самым главным отравляющим веществом является никотин.

- Никотин - это главный яд, влияет на работу мозга, приводит к привыканию, затрудняет доставку кислорода к мышцам и сердцу, учащает сердцебиение.

- Поэтому люди, которые курят, не могут пробежать даже ко­роткую дистанцию, быстро начинают задыхаться, их сердцу очень тяжело, оно страдает и болит.

- Никотин - это прозрачная маслянистая жидкость со жгучим вкусом. Именно такой вкус ощущает курильщик, когда докуривает окурок, где оседает никотин. В фильтре сигареты может скопиться такое количество никотина, которого достаточно, чтобы убить мышь.

- Вы, наверняка, слышали такое выражение «Капля никотина убивает лошадь». Но если быть более точным, то одной капли нико­тина хватит, чтобы уничтожить тройку взрослых лошадей массой до 500 кг каждая. Такова реальная сила никотинового яда.

- В познавательной литературе проводится интересный опыт: к телу человека прикладывали пиявок, и через несколько минут по­сле выкуривания им сигареты пиявки отваливались - у них были судороги.

2. Влияние курения на организм человека.

- Ребята, а как вы думаете, влияет ли никотин на организм человека?

- Рассмотрите рисунок.

- На какие органы влияет табачный дым?

- Как вы думаете, что с ними при этом происходит?

- Дым сигарет делает зубы и пальцы рук курильщика желтыми.

- Если к вам подойдет курящий человек, то вы сразу же почувствуете неприятный, отвратительный запах.

- Человек, который курит, не способен, в полную меру, ощу­щать вкус еды, у него чаще всего не бывает аппетита.

- Дым сигарет затрудняет дыхание, вызывает аллергический кашель.

- Никотин, содержащийся в табачном дыме, затрудняет работу сердца, ускоряет пульс.

- Курящий человек, чаще всего, бывает раздражительным, напряженным.

3. Работа в парах.

- И это далеко не все пагубные последствия. Сейчас я предла­гаю вам поработать в парах.

- Вам необходимо рассмотреть рисунки, лежащие у вас на пар­тах, и обсудить, какие еще последствия, кроме вреда для здоровья, имеет курение.

- Итак, давайте выясним, что вы еще можете назвать в качестве пагубных последствий курения.

1.Одежда и волосы курильщика плохо пахнут.

2. Курение - является более частой причиной пожаров.

3. На сигареты тратится очень много денег.

4.Из-за курения у подростков чаще всего возникают ссоры со взрослыми: родителями, педагогами.

4. Экономический расчет.

- Молодцы! Вы верно назвали последствия курения. И чтобы подтвердить вашу правоту я предлагаю вам провести небольшие ма­гматические расчеты.

- Давайте попытаемся просчитать, сколько денег тратит ку­рильщик впустую.

- Предположим, что пачка сигарет стоит 7 рублей. Курильщик курит по 1 пачке в день. Как вы думаете, сколько денег он истратит на сигареты за 1 год?

- Итак, начинаем считать. Нам известно, что пачка сигарет сто­ит 7 рублей, также нам известно, что в году 365 дней. Умножаем 7 рублей на 365 дней, получаем 2555 рублей.

- Ребята, как вы думаете, это большая сумма или маленькая?

- А что можно купить, имея данную сумму денег?

- Какой вывод можем сделать?

- Верно, у курильщика, «в трубу улетают» огромные деньги, ко­торые можно было бы использовать для других целей.

- А сейчас, попробуем решить еще одну задачу.

- Мы с вами уже выяснили о том, что никотин - смертельный яд для организма человека.

- Известно, что смертельная доза никотина для человека со­ставляет 1 мг на 1 кг массы тела. В одной сигарете содержится от 3 до 12 мг никотина (в зависимости от сорта сигарет). Для расчета возь­мем среднее количество мг никотина, ну предположим 6 мг.

- Итак, приступаем к расчету. Мы знаем, что вес Коли состав­ляет 50 кг, значит, смертельной дозой никотина для мальчика будет 50 мг. Если в 1 сигарете содержится 5 мг никотина, то смертельным может быть выкуривание приблизительно 8 сигарет одновременно. Если же в сигарете будет большее количество никотина - 12 мг, то намного сокращается количество сигарет, выкуривание которых опас­но для жизни.

- Итак, мы с вами провели расчеты. Какой вывод можем сделать после решения данной задачи?

- Для пятиклассника смертельной дозой может стать от 4 до

- сигарет.

- Ребята, мы с вами сделали серьезные выводы о том, что куре­ние - не только пагубно влияет на организм человека, но и наност серьезный ущерб бюджету.

- А как вы думаете, почему же многие люди курят? (Выслуши­ваются ответы).

Итак, причины названные вами - это просто отговорки. По­этому разумнее всего не начинать курить вообще.

5. Выбор безопасных и интересных способов времяпрово­ждения.

- Человек в своей жизни может найти массу безопасных и инте­ресных способов проводить время. Что, по вашему мнению, может являться интересным для человека занятием?

- Ребята, а как вы думаете, люди, занимающиеся серьезно спор­том, курят?

- Курение несовместимо со спортом, поэтому большинство спортсменов никогда даже не пробовали курить.

- Давайте вместе попробуем выбрать безопасные для здоровья и интересные способы времяпровождения.

1. Занятия спортом.

2. Занятия любимым делом (хобби).

3. Занятия в кружках.

4. Чтение литературы....

V. Итог.

- Подходит к концу наше занятие.

- Давайте подведем итог.

- О чем шла речь сегодня?

- Какие факты были для вас наиболее интересными?

- Какие выводы сделали в ходе занятия?

Выводы

1. Курение табака вредно для здоровья.

2. Курение может привести к излишним тратам денег.

3. Курение может привести к конфликтам с некурящими людьми, к конфликтам со взрослыми.

4. Курение является частой причиной пожаров, в результате которых гибнут ни в чем неповинные люди.

5. Курение и спорт несовместимы.

6. Курение можно заменить другим более полезным видом деятельности.

- К какому главному выводу мы с вами пришли?

- Верно. Лучше всего не начинать курить вообще.

- Оцените значимость сегодняшнего занятия, используя карточки-пиктограммы.

Я многое узнал, понял

Для меня не совсем все понятно

Я ничего не понял