Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Мета вивчення

Мета вивчення курсу:

У сучасних умовах головним ресурсом ефективного господарства є корпус спеціалістів. Різко зростає роль особистостей, які здійснюють процес управління. Від їх кваліфікації, ділової активності, вміння взаємодіяти між собою і досягати соціально значущого результату залежать долі людей та перспективи розвитку фірми, установи, економічного району.

Одним із найбільш затребуваних особистих якостей, поряд із професіоналізмом, є здібність кожного її члена «працювати на результат». Однак на практиці психологічний акцент нерідко зміщується з результатів діяльності на міжособистісну конкуренцію, що часто призводить до прихованої і явної конфронтації. А це, у свою чергу, веде до ділового і економічного спаду, формує напругу всередині колективу, руйнуючи діє на особистість.

Сьогодні життя навчає людину працювати у команді. Численні надзвичайні ситуації, природні катаклізми передбачають наявність команд рятівників. Як показують спортивні змагання, відсутність командного духу призводить до поразки у будь-якій грі. Енергія команди дозволяє починаючим фірмам вириватися вперед, займаючи гідне місце на ринку. У державних навчальних і соціальних установах команди адміністраторів і спеціалістів різноманітних служб досягають результатів у процесі соціалізації вихованців.

Можливість працювати у команді дає кожній людині серйозну підтримку і перспективи росту як особистості. Однак існують і помилкові команди, в роботу яких керівник вкладає негативний сенс дієслова «командувати». Команда – це не група людей, якою можна командувати. Команда – це група спеціалістів, зацікавлених у досягненні спільного результату. Команда ні в якій мірі не пригнічує індивідуальність окремої людини. Навпаки, кожен займає у команді місце, яке відповідає його здібностям і можливостям. У команді кожен її член відчуває себе значимим і незамінним, а це, як відомо, є важливішою умовою задоволеності професійною діяльністю.

Метою вивчення курсу є навчання формуванню ефективно працюючих команд і взаємодії між собою для досягнення соціально значущого результату.

 

Основні завдання курсу:

1. Ознайомлення з теорією і практикою створення ефективно працюючих команд.

2. Набуття знань в теоретичних аспектах роботи, обговорення життєвих циклів і програм моніторингу ефективності діяльності команди.

3. Оволодіння понятійним апаратом.

4. Набуття досвіду у командоутворенні в сфері управлінсько-виробничій і комерційній діяльності.

 

В результаті вивчення дисципліни студенти повинні:

Знати:

- Основи командоутворення;

- Основи організації роботи у команді;

- Принципи розподілу ролей у команді;

- Життєві цикли команди і динаміку процесів всередині команди;

- Призначкння і форми моніторингу ЕДК

 

Вміти:

· застосовувати сучасні технології командоутворення;

· використовувати методи організації і координації роботи у команді;

· розробляти етапи планування діяльності команди;

· здійснювати процедури ситуаційного аналізу;

· здійснювати моніторинг ЕДК;

· визначати динаміку процесів всередині команди;

· застосовувати методи розподілу ролей у команді.

 

Володіти навичками:

· застосування технологій командоутворення;

· конструктивної міжособистісної взаємодії у колективі;

· ефективного вирішення проблем;

· вирішення конфліктів;

· ситуаційного аналізу;

· оцінки ризиків;

· створення ресурсу позитивних емоцій для ефективної роботи.

 

3. ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ

3.1. Розділи дисципліни і види занять

№ п/п Розділ дисципліни Лекції Практичні Самостійна
1. Основи командоутворення      
2. Організація роботи в команді      
3. Роль у команді      
4. Життєві цикли команди: динаміка внутрішньокомандних процесів      
5. Моніторинг ефективності команди      
  Разом      

3.1.1. Розподіл дисципліни за видами занять

№ п/п Розділ дисципліни Лекції Практичні Самостійна
1. Основи командоутворення      
  Тема 1. Введення у навчальний курс. Основи командоутворення: «плюси» та «мінуси»      
  Тема 2. Етапи і підходи до формування команди      
2. Організація роботи в команді      
  Тема 3. Організація і координація роботи в команді      
  Тема 4. Планування діяльності команди      
  Тема 5. Ситуаційний аналіз      
3. Роль у команді      
  Тема 6. Роль у команді за Белбіном      
  Тема 7. Розподіл ролей у команді      
4. Життєві цикли команди: динаміка внутрішньокомандних процесів      
  Тема 8. Динаміка успішності розвитку команди      
  Тема 9. Особливості індивідуального розвитку членів команди      
5. Моніторинг ефективності команди      
  Тема 10. Моніторинг ефективності діяльності команди (ЕДК)      
  Разом      

3.2. Зміст лекційних занять

Розділ 1. ОСНОВИ КОМАНДОУТВОРЕННЯ

Тема 1. Введення у навчальний курс. Основи командоутворення: «плюси» та «мінуси»

1. Структура і види груп

2. Ефект команди

3. Принципи роботи команди

Основні поняття:

Команда; ознаки команди; ефект команди; принципи роботи команди; «плюси» та «мінуси» організації команди.

 

 

Тема 2. Етапи та підходи до формування команди

1. Чисельність команди

2. Форма управління в команді

3. Методичний підхід до формування команд

Основні поняття:

Чисельність команди; виробничі команди; інтелектуальні команди; форми стимулювання; кваліфікація; рівень креативності; рівень комунікативної культури; форми управління; підходи до формування команд; кадрова стратегія.

 

Розділ 2. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ У КОМАНДІ

Тема 3. Організація і координація роботи в команді

1. Взаємодія з іншими командами або зовнішніми партнерами

2. Організація взаємодії між командами або зовнішніми партнерами

Основні поняття:

Керівник; задача керівника; умови продуктивної діяльності команди; принцип пріоритетності інтересів організації.

 

Тема 4. Планування діяльності команди

1. Етапи планування діяльності

2. Оперативне календарне планування

3. Планова звітність

Основні поняття:

Планування; процедури планування; блага; цілепокладання; очікуваний результат; формулювання цілі-результату; розробка стратегії і тактики; варіанти виконання задач довгострокового плану; оперативне календарне планування; щоденні, щонедільні, щомісячні графіки; річне планування; планова звітність; контроль виконання роботи.

 

Тема 5. Ситуаційний аналіз

1. Поняття і задачі ситуаційного аналізу

2. Етапи ситуаційного аналізу

3. Процедури і результати ситуаційного аналізу

Основні поняття:

Ситуаційний аналіз; прогнозування; ситуація; проблема; помилки ситуаційного аналізу; поля ідей, варіантів, сценаріїв; оцінка і відбір; план дій; задача ситуаційного аналізу; результати ситуаційного аналізу.

 

Розділ 3. РОЛЬ В КОМАНДІ

Тема 6. Роль в команді за Белбіном

1. Система формування команд Р. М. Белбіна

2. Характеристики ролей

3. Типи поведінки, притаманні особистості

Основні поняття:

Белбінівська теорія; виконавець; голова; вихователь; мислитель; шукач; оцінювач-наставник; колективіст; довідник; питання; інформування; пропозиція; протипоставлення; делегування; побудова; коментування.

 

Тема 7. Розподіл ролей в команді

1. Фактори, які визначають ролі в команді

2. Взаємодія команди з клієнтами, партнерами, зовнішнім середовищем

3. Ситуацій вирішення проблем

4. Методи розподілу ролей в команді

Основні поняття:

Адекватний і гнучкий рольовий розподіл; головний ресурс команди; організатор-координатор; головний спеціаліст; напарник; дублер; майстер; агент по постачанню; фінансист; аналітик; парламентер; конструктивний критик; комерсант; душа команди; комунікатор; експерт; реалізатор; генератор ідей; аналітик; прагматик; конструктивний критик.

 


<== предыдущая | следующая ==>
Технические характеристики автобетоновозов | Введение. Управление затратами

Date: 2016-02-19; view: 273; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию