Раздражимость - ___-_____

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чувствительность –___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Абиотические стимулы -_______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Биотические стимулы - _______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сознание - ____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Филогенез - ___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Онтогенез - ___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Таксисы- _____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Интеллект ___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Научение -____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Инстинкт ___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Коллективный труд___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4.1. Изучив работу А.Н. Леонтьева «Проблемы развития психики» (М., 1982) и учебные пособия по психологии по теме «Эволюционное развитие психики», выделите базовые положения теории А.Н. Леонтьева и К.Э. Фабри, заполните таблицу 4.1. (стр. 25).

Укажите:

Объективный (регистрируемый) критерий психики, согласно гипотезе А.Н. Леонтьева, -____________________________________________________________________________________________

Перечислите основные линии / тенденции развития психики в филогенезе ___________________ ___

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Коротко изложите базовые положения периодизации эволюционного развития психики по А.Н. Леонтьеву. Укажите стадии развития по А.Н. Леонтьеву и К.Э. Фабри.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Укажите два фактора появления сознания по А.Н. Леонтьеву_________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Таблица 4.1. Стадии и уровни развития психики и поведения животных (по А.Н. Леонтьеву, К.Э. Фабри)

Тема 5. Психологическая теория деятельности

Пользуясь психологическими словарями, дайте определение следующих понятий:

Деятельность_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Труд -__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Общение –_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учебная деятельность_____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Внутренняя деятельность_________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Интериоризация _________________________________-______________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Экстериоризация_________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5.1. Восстановите по памяти структуру деятельности, разработанную А.Н. Леонтьевым. Впишите в пустые прямоугольники рисунка 5.1. структурные компоненты деятельности, стрелками установите между ними связи. Выделите на схеме пласты и уровни деятельности, назовите их.

Рис. 5.1. Структура деятельности по А.Н. Леонтьеву

Задание 5.2. Опираясь на схему рис.5.1. и определения понятий, данных выше, отметьте основные отличия действий от операций (как структурных компонентов деятельности).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________