Лабораторная работа № 12

ТЕХНОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА

Цель работы

Ознакомиться с направлениями использования возможностей глобальной сети Интернет в учебно-образовательном процессе современной школы.

Оборудование и материалы

Компьютеры, подключенные к сети Интернет; перечень Интернет-ресурсов по предметам; перечень ссылок на сайты средних школ, гимназий и лицеев Беларуси, других стран (России, Украины); ссылки на сайты Министерств образования Республики Беларусь, России и др.

Задания

1. Выполните тестовые задания:

1. Какой из перечисленных процессов, развивающихся в современном мировом сообществе, диктует необходимость выхода в единое мировое образовательное пространство посредством глобальных компьютерных сетей?

1) глобализация; 2) демократизация; 3) интеграция в области образования; 4) конкуренция.

2. Какая форма образования наиболее активно развивается посредством сети Интернет?

1) очная; 2) заочная; 3) дистанционная; 4) платная.

3. Какая образовательная технология наиболее продуктивно реализуется посредством глобальной сети Интернет?

1) проектная; 2) игровая; 3) модульная; 4) витагенная.

4. Каковы основные аспекты компьютерной опасности для ребенка?

1) медицинский, психологический; 2) психологический, воспитательный; 3) образовательный, правовой; 4) правовой, психологический.

5. Наиболее существенным методом, предохраняющим ребенка от нежелательных воздействий компьютера, остается

1) родительский контроль; 2) ограничение посещений компьютерных игровых клубов; 3) контроль учителя; 4) контроль министерства образования.

Зайдите на сайт Министерства образования Республики Беларусь, ознакомьтесь с его структурой и содержанием. Перечислите основные возможности, которые предоставляет сайт для учителей школ, учащихся, родителей. Осуществите краткую характеристику содержания сайтов Национального института образования, Академии последипломного образования, Минского городского института развития образования