Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Де шукати аргумент?
Методів, як знайти аргументи, вигадано сила силенна; в цьому посібнику будуть згадані базові техніки, опанувавши які, ви зможете пристойно грати та покращувати свою майстерність.
Пошук зацікавлених сторін. Як ми бачили раніше, кожна тема містить конфлікт принаймні двох сторін. Тому однією зі стратегій аргументації є аналіз впливу законопроекту на сторони.
Наприклад, в Резолюції: «ЦП буде боротися економічними санкціями проти тоталітарних режимів»,– є такі зацікавлені сторони:
Лідери цих країн, які, можливо, постраждають від браку коштів в економіці і підуть на поступки; або навпаки – посилять репресії, щоб контролювати прояви народного гніву.
Народи цих країн, які, можливо, будуть потерпати від голоду; або навпаки – зрозуміють, що треба скинути диктатора.
Бізнесмени демократичних країн, які, можливо, втратять гроші через заборону вести бізнес з країною; або навпаки – виграють у майбутньому, коли ринок буде лібералізовано за нової влади.
Інші країни, які підтримують тоталітарних лідерів, можуть або збільшити підтримку у зв’язку з санкціями;або навпаки – припинити підтримувати їх, щоб самим не отримати подібні санкції.
Народи демократичних країн, які можуть осудити такі методи боротьби з диктатурами; або навпаки – підтримати подібні акції.
Залежно від позиції можна сформувати окремі аргументи щодо тієї чи іншої зацікавленої сторони. Такі сторони є у будь-якій темі;головне – виокремити їх та зрозуміти, як зміниться їхнє життя.
Ще одним методом знайти аргументи є аналіз так званих «точок вихідних позицій». Їх існує близько дванадцяти.
| Проблема | Предмет/аргументи щодо: |
| Культурна | Культурної ідентичності, що її розділяють люди певних категорій. |
| Економічна | Фінансових питань (найчастіше проблеми фінансів не є ключовими у дебатах, оскілки, якщо дія насправді приносить користь, то гроші на її реалізацію будуть знайдені). |
| Освітня | Впливу на освіту та освіченості громадян. |
| Екологічна | Оточуючого середовища і впливу на нього. |
| Юридична | Дозволу або заборони у нормативно-правових актах. |
| Моральна | Етичних наслідків певної пропозиції. |
| Політична | Отримання, утримання та використання влади. |
| Правова | Прав, свобод та обов’язках громадян/держави/установ/підприємств. |
| Безпеки | Безпеки держави або окремих громадян. |
| Соціальна | Стосунки між людьми. |
| Символічна | Інтерпретації тієї чи іншої дії або явища. |
| Проблеми добробуту | Здоров’я нації, її злагоди та успішності. |
Ще один метод, що допоможе вам знайти аргументи для власної позиції це загальновідомий набір діалектичних (протилежних) понять. Аналізуючи їх, ви зможете побачити наслідки законопроекту та сформувати ваші аргументи.
| Набір понять | Пояснення |
| Минуле-Теперішнє-Майбутнє | Проведення історичної ретроспективи певного явища, наприклад: покарання дітей фізично, має історичну традицію, яка частково поширена і зараз, хоча заборонена у цивілізованому світі. |
| Ідеалізм-Реалізм | Пошук першопричини, наприклад: причиною корупції є або бажання людей давати хабарі замість жити чесно, або система, де інакше жити неможливо. Якщо друге, то хто цю систему побудував?Чи не ті самі люди? |
| Мораль-Прагматизм | Аналіз цілей та методів їхнього досягнення, наприклад:чи маємо ми моральне право позбавити життя вбивцю для запобігання майбутніх вбивств після відбуття покарання? |
| Загальний принцип – Конкретний випадок | Співвідношення статистичних даних і того, що є в реальному житті. наприклад: після збільшення акцизних зборів на алкоголь (а отже і цін для споживача) його споживання зменшилось на 5%; але у конкретному випадку громадянин просто купив підробку або самогон (на них акцизи непотрібні – їхнє виробництво незаконне), що відсутнє в статистиці. |
| Соціальний – Політичний – Економічний | Співвідношення цих трьох сфер між собою. Наприклад:підвищення пенсійного віку погіршить ситуацію нинішнього покоління (соц.), через це влада втратить рейтинг (політ.), але економічна ситуація покращиться (економ.) |
| Дипломатичний вплив – Економічний вплив – Воєнний вплив | Порівняння різних методів впливу; це може стосуватися як країни, так і певної частини суспільства. Наприклад:на Північну Корею можна впливати шляхом перемовин (дипл.), обіцянками інвестицій (економ.), або проведенням військових навчань з Південною Кореєю (воєн.) |
| Національний – Регіональний – Глобальний | Пошук впливу певної дії на різних рівнях. Наприклад: пролонгація Кіотського протоколу впливатиме на економічний розвиток певних країн (нац.),; відносини між країнами, які зможуть продавати та купувати квоти на викиди СО2 (регіонал.) та стан екології у світі (глобльн.). |
| Проблема – Причина – Рішення | Поняття, які дозволяють комплексно проаналізувати проблему і те, що необхідно для її вирішення. Наприклад: приймаючи рішення щодо антитерористичної безпеки слід зрозуміти причини виникнення тероризму. |
| Причина – Наслідки | Завжди треба шукати наслідки вчинення певної дії, це особливо важливо, коли ви граєте за опозицію. Наприклад: наслідки від смертної кари за крадіжку можуть бути жахливими, не дивлячись на можливу ефективність дії- зменшення кількості крадіжок. |
| Поведінка – Мотивація | Коли законопроект стосується поведінки людини, завжди аналізуйте те, що мотивує людей вчиняти так чи інакше. Наприклад: розглядаючи проблему алкоголізму, важливо зрозуміти, чому люди вживають алкоголь. Саме тому звичайної абсолютна заборона на алкоголь для населення, як за часів «сухого» закону, не є дієвою. |
| Індивід – Суспільство | Аналіз законопроекту у співвідношенні індивіда та суспільства. Наприклад:окремими індивідами легалізація одностатевих шлюбів буде сприйнята позитивно;а от решта суспільства може поставитись до цього вкрай негативно. |
| Емпіричний – Логічний | Не завжди те, що здається логічним підтверджується емпірично. Наприклад:багато людей вважають, що для боротьби з заторами на дорогах потрібно розширювати дороги, але емпіричний досвід доводить, що варто обмежити доступ до них та розвивати громадський транспорт. |
| Науковий – Духовний | Не завжди те, що корисне для науки, є прийнятним з боку духовних лідерів; саме тому будь-які дії варто співвідносити, враховуючи обидві позиції. Наприклад: з наукової точки зору клонування має безмежні перспективи, але майже всі релігійні лідери та віруючі категорично проти цього. |
Використовуючи ці методи пошуку аргументів, намагайтесь протягом перших 5 хвилин підготовки згенерувати якнайбільше тез та ідей за принципом «мозкового штурму», після чого починайте аналізувати та покращувати найбільш вдалі з них.
Date: 2016-02-19; view: 336; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |