Развитие фонематического восприятия. «Поймай звук». Выделение звука [л] из слогового ряда за, ла, шу, лу, чи, лы

«Поймай звук». Выделение звука [л] из слогового ряда за, ла, шу, лу, чи, лы.

Определение позиции звука [л] в словах ладошка, лампа, лампочка.

Занятие 4

Развитие слухового восприятия

«Угадай звуки». Угадывание звуков, производимых логопедом за ширмой (игра на музыкальных инструментах).

Упражненияна дыхание

«Жеребенок Фырка фыркает». Набрать в легкие воздух и с силой выдувать его, заставляя вибрировать губы.

— Заблудился Бельчонок. Поможем маме Белочке найти его. Позовем его: «Ау!» Не слышит Бельчонок. Покричим: «А-о-у! А-и-э!»

Мимико-артикуляционные упражнения

«Гриб-сморчок». Сморщить лицо. Растянуть мышцы лица. Нахмурить брови. «Сердитый Старичок-лесовичок».

«Добрые и злые волшебники». «Ругаемся — миримся».

Упражнения для губ

«Прятки». «Губки спрятались». Крепко сжать напряженные губы так, чтобы они превратились в тонкую ниточку. Удерживать губы в таком положении под счет до 3, потом пофыркать.

«Покажем и спрячем все зубки». Оскал с последующим смыканием губ.

«Зубки играют в прятки».

— Покажем сначала верхние зубки, а нижние спрячем. Теперь спрячем верхние зубки, а нижние покажем.

«Замесим тесто для баранок». Движения губами с включением щечных мышц.

«Большая и маленькая баранка». Чередование широкой и узкой «трубочки».

Упражнения для языка

«Язычок играет в прятки с верхней губой». Закрыть широким языком верхнюю губу, затем пощелкать, открывая и закрывая рот.

«Чашечка» снаружи рта.

— Я принесла вам угощение. Приготовьте чашечку. Сегодня у вас получилась глиняная чашечка, с толстыми краями.

Чередование упражнений «Жало» — «Лопатка».

Развитие голоса, переключаемости органов артикуляционного аппарата и согласованной работы губ и языка

Произнесение слоговых сочетаний. «Дразнилки Бельчат». Произнесение слогов бы-ба, бу-бо; ба-бу-бы; бу-бы-бо тихим и громким голосом, весело и зло.