Итог занятия. Рефлексия

- С каким видом печатных изданий познакомились?

- Почему журналы называют периодическими изданиями?

- Что нового узнали?

- Какие журналы хотели бы приобрести?

- Каким должен быть детский журнал?

- Написать синквейн со словом «журнал»

Домашнее задание должно побудить детей к чтению периодики, поддержать интерес, возникший на уроке, поэтому лучше дать задание на выбор: ознакомиться дома с одним из журналов и подготовить рассказ о нем; выписать в тетрадь названия рубрик и предложить своим товарищам отгадать, о каком журнале идет речь; рассмотреть содержание одной из рубрик журнала за год и рассказать, какой материал можно найти в этом журнале.

Помимо таких форм работы в условиях реализации ФГОС можно еще использовать и формы работы связанные с ИКТ. Ведь сейчас появилось очень много детских web-журналов, красочно оформленных, содержащих в себе виртуальное игровое начало.

В 90-е годы появился новый вид журналов – электронные журналы. Электронные детские журналы можно разделить на две группы: оригинальные электронные журналы, издаваемые только в Интернете и электронные версии печатных журналов. Электронные журналы и газеты нельзя взять в руки, но у них есть ряд неоспоримых преимуществ: бесплатно, много, красочно, доступно в любое время. Электронные издания позволяют увеличить число детских журналов, доступных читателям библиотеки. В качестве примера журналов, которые выходят только в Интернете, можно привести детский сказочный журнал «Почитай-ка». http://www.cofe.ru/read-ka/

Интересным Интернет-изданием является «Детская газета» – газета в электронной форме, в которой есть всё, что присуще печатной газете для детей: разнообразие, занимательные и познавательные статьи, смешные истории, советы о том, что можно почитать и, конечно, возможность общения с ровесниками. http://www.detgazeta.ru/

В качестве примера можно привести сайт «Библиотека детских журналов», который предлагает тематические обзоры журналов, «Каталог журнальных сайтов» с рубриками «Сайты детских журналов», «Скачать детские журналы», «Сайты электронных журналов». http://detmagazin.ucoz.ru/

Сочетание печатного слова и компьютерных технологий представляют собой уникальное явление в образовательной и познавательной сфере ребенка. Наряду с освоением компьютерных навыков, ребенок параллельно получает следующие знания: одновременно читает литературное произведение и участвует в познавательной викторине. Ведет переписку с друзьями, просматривает графические изображения, повышает уровень, как своего родного языка, так и дополнительного – английский, основного в Интернете. Играя в игру, развивает логическое мышление так необходимое в учебе – и это все сразу!