Задания по истории России 1921-1939 гг

Из статьи в газете.

«Успехи нашей колхозной политики объясняются между прочим тем, что она, эта политика, опирается на добровольность колхозного движения и учет разнообразия условий в различных районах СССР. Нельзя насаждать колхозы силой. Это было бы глупо и реакционно. Колхозное движение должно опираться на активную поддержку со стороны основных масс крестьянства…

Известно, что в ряде районов СССР, где борьба за существование колхозов далеко еще не закончена и где артели еще не закреплены, имеются попытки выскочить из рамок артели и перепрыгнуть сразу к сельскохозяйственной коммуне. Артель еще не закреплена, а они уже "обобществляют" жилые постройки, мелкий скот, домашнюю птицу, причем "обобществление" это вырождается в бумажно-бюрократическое декретирование, ибо нет еще налицо условий, делающих необходимым такое обобществление».

C1. Определите год опубликования статьи, ее автора и название. Назовите в общей сложности не менее трех положений.

C2. На основании текста документа назовите два недостатка в проведении коллективизации, на которые указывает автор. Привлекая знания по истории, укажите цели, которые преследовала публикация данной статьи. В общей сложности укажите не менее трех положений.

C3. Какие последствия имела публикация статьи? Назовите не менее трех положений.

С4. Назовите не менее трех вопросов, по которым велась полемика в ходе внутрипартийной борьбы 1920-х гг. Укажите не менее трех причин победы во внутрипартийной борьбе И.В. Сталина.

С4. В 1921 г., находясь под впечатлением от Кронштадтского восстания и выступлений крестьян, руководство страны взяло курс на частичное ослабление прямого контроля государства над экономикой и параллельное укрепление своих политических позиций. Укажите не менее трех мероприятий, ослабивших государственный контроль над экономикой. Назовите не менее трех направлений деятельности большевиков по укреплению своего политического влияния в первой половине 1920-х гг.

С4. Согласно сводкам ГПУ многие крестьяне увидели в коллективизации новое закрепощение. Однако сопротивление коллективизации носило ограниченный характер, и в деревне на несколько десятилетий утвердился колхозный строй. Назовите не менее трех причин успешного проведения коллективизации. Какие могут быть проведены параллели между колхозным строем второй половины 1930-х гг. и социально-экономическими отношениями периода крепостного права. Назовите не менее трех общих черт.

С5. «Нэповская экономика имела большой потенциал развития и была искусственно свернута руководством страны».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.

С5. «Конституция 1936 г. имела большое положительное значение и для нашей страны, и для всего мира».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.

С6. Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.

1) Л.Д. Троцкий.

С7. Сравните развитие советской промышленности и промышленную политику Советского государства в годы первой и второй пятилеток. Укажите, что было общим (не менее трех характеристик), а что – различным (не менее трех различий).

С7. Сравните взаимоотношения СССР с Германией и с Великобританией (Англией) в 1920-е гг. Укажите, что было общим (не менее двух характеристик), а что – различным (не менее трех различий).

С7. Сравните «левый» (Троцкий, Зиновьев, Каменев) и «правый» (Бухарин, Рыков) уклоны в ВКП(б) в 1920е гг. Укажите, что было общим (не менее трех характеристик), а что – различным (не менее трех различий).

С7. Сравните развитие советской культуры в 1920-е и 1930-е гг. Укажите, что было общим (не менее трех характеристик), а что – различным (не менее трех различий).

Задания по истории России 1921-1939 гг. (ответы)

Из статьи в газете.

«Успехи нашей колхозной политики объясняются между прочим тем, что она, эта политика, опирается на добровольность колхозного движения и учет разнообразия условий в различных районах СССР. Нельзя насаждать колхозы силой. Это было бы глупо и реакционно. Колхозное движение должно опираться на активную поддержку со стороны основных масс крестьянства…

Известно, что в ряде районов СССР, где борьба за существование колхозов далеко еще не закончена и где артели еще не закреплены, имеются попытки выскочить из рамок артели и перепрыгнуть сразу к сельскохозяйственной коммуне. Артель еще не закреплена, а они уже "обобществляют" жилые постройки, мелкий скот, домашнюю птицу, причем "обобществление" это вырождается в бумажно-бюрократическое декретирование, ибо нет еще налицо условий, делающих необходимым такое обобществление».

C1. Определите год опубликования статьи, ее автора и название. Назовите в общей сложности не менее трех положений.

C2. На основании текста документа назовите два недостатка в проведении коллективизации, на которые указывает автор. Привлекая знания по истории, укажите цели, которые преследовала публикация данной статьи. В общей сложности укажите не менее трех положений.

C3. Какие последствия имела публикация статьи? Назовите не менее трех положений.

С4. Назовите не менее трех вопросов, по которым велась полемика в ходе внутрипартийной борьбы 1920-х гг. Укажите не менее трех причин победы во внутрипартийной борьбе И.В. Сталина.

С4. В 1921 г., находясь под впечатлением от Кронштадтского восстания и выступлений крестьян, руководство страны взяло курс на частичное ослабление прямого контроля государства над экономикой и параллельное укрепление своих политических позиций.

Укажите не менее трех мероприятий, ослабивших государственный контроль над экономикой. Назовите не менее трех направлений деятельности большевиков по укреплению своего политического влияния в первой половине 1920-х гг.

С4. Согласно сводкам ГПУ многие крестьяне увидели в коллективизации новое закрепощение. Однако сопротивление коллективизации носило ограниченный характер, и в деревне на несколько десятилетий утвердился колхозный строй.

Назовите не менее трех причин успешного проведения коллективизации. Какие могут быть проведены параллели между колхозным строем второй половины 1930-х гг. и социально-экономическими отношениями периода крепостного права. Назовите не менее трех общих черт.

С5. «Нэповская экономика имела большой потенциал развития и была искусственно свернута руководством страны».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.

Аргументы в подтверждение.

1) нэп дал хорошие результаты в сфере промышленности и сельского хозяйства

2) трудности, с которыми столкнулась экономика СССР в конце 1920-х гг., по мнению ряда экономистов и политиков («правых уклонистов») могли быть решены в рамках нэповской модели

3) опыт развития целого ряда стран (например, Китая с 1978 г.), возможно, свидетельствует, что модели, аналогичные нэпу, могут эффективно функционировать на протяжении десятилетий

4) нэп отвечал интересам значительной части населения, прежде всего крестьянства

Аргументы в опровержение:

1) хлебозаготовительный кризис показал, что старая модель отношений между городом и деревней исчерпала себя

2) было необходимо проведение индустриализации, а нэп не давал для этого необходимых средств

3) нэп вызывал недовольство многих влиятельных общественных групп (большинства партаппарата, части рабочих, молодежи и пр.).

Могут быть приведены и другие аргументы.

С5. «Конституция 1936 г. имела большое положительное значение и для нашей страны, и для всего мира».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.

Аргументы в подтверждение:

1) конституция впервые в истории закрепила за гражданами большой набор социально-экономических прав, который в дальнейшем стал ориентиром для многих других стран и фундаментом социальной политики в СССР

2) фиксация в конституции демократических норм, несмотря на их формальный характер, привела к закреплению этих норм в общественном сознании

3) по сравнению с конституцией 1924 г. новая конституция была несомненным шагом вперед (прямые, всеобщие, равные, тайные выборы и пр.)

Аргументы в опровержение:

1) демократические положения конституции были чистой формальностью

2) социально-экономические и иные права граждан не имели механизма защиты и постоянно нарушались

3) как и в Конституции 1924 г., в Конституции 1936 г. отсутствовал ряд важнейших положений, необходимых для реального воплощения демократической модели (разделение властей, независимость суда и т.п.)

4) деятельность партийных и государственных органов в СССР свидетельствует о том, что они очень мало считались с Конституцией.

Могут быть приведены и другие аргументы.

С7. Сравните развитие советской промышленности и промышленную политику Советского государства в годы первой и второй пятилеток. Укажите, что было общим (не менее трех характеристик), а что – различным (не менее трех различий).

С7. Сравните взаимоотношения СССР с Германией и с Великобританией (Англией) в 1920-е гг. Укажите, что было общим (не менее двух характеристик), а что – различным (не менее трех различий).

С7. Сравните «левый» (Троцкий, Зиновьев, Каменев) и «правый» (Бухарин, Рыков) уклоны в ВКП(б) в 1920-е гг. Укажите, что было общим (не менее трех характеристик), а что – различным (не менее трех различий).

С7. Сравните развитие советской культуры в 1920-е и 1930-е гг. Укажите, что было общим (не менее трех характеристик), а что – различным (не менее трех различий).