Полезное:

Категории:

Архитектура Астрономия Биология География Геология Информатика Искусство История Кулинария Культура Маркетинг Математика Медицина Менеджмент Охрана труда Право Производство Психология Религия Социология Спорт Техника Физика Философия Химия Экология Экономика Электроника

Направления воспитательной работы

Стр 1 из 2Следующая ⇒

«Я – КОНЦЕПЦИЯ» в основе лежит понимание своей сущности каждым учеником через занятия «Познай самого себя», уроки здоровья, тестирование.

«Я И МОЯ СЕМЬЯ» – составление своей родословной, конкурсы «Мама, папа, я – читающая семья», «Папа, мама, я – спортивная семья», встречи с ветеранами и т.д.

«Я И ШКОЛА» – знакомство со школой, системой научной организации труда школьника, школьные встречи, вечера, общественно-полезные дела, конкурсы.

«Я И ОКРУЖАЮЩИЕ МЕНЯ ЛЮДИ» – уроки осердечивания ума, уроки нравственности, операция «Забота».

«Я И ОТЕЧЕСТВО» – изучение традиций, обычаев русского народа, проведение народных праздников, православных праздников, таких как Рождество, масленица, пасха, русской березки и т.д.

«Я И МИР» – классные часы, диспуты о месте России в мировом сообществе, посещение выставок, театра, кино. Информирование молодых людей о событиях, происходящих в мире, экономических проблемах, проблемах войны и мира и т.д.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ

РАБОТА

С УЧАЩИМИСЯ ______ КЛАССА

№ п\п	Фамилия Имя ребенка	Дата	Цель индивидуальной работы	Результат проделанной работы

Примерная характеристика ученика.

Дата__________________

Ученик_______________________________________ Класс____________

Учитель______________________________________ Школа___________

Учебная, мотивационная, творческая и лидерские характеристики

(В характере представлено типичное поведение ученика)

Учебные характеристики:

Высоко развитая учебная мотивация.
Широкая эрудиция, грамотность, умение четко и системно излагать свои мысли.
Владеет большим объемом информации и свободно рассуждает на различные темы.
Понимает смысл и причины действий людей и вещей.
Является живым наблюдателем: «видит больше» или «берет больше» из рассказа, фильма или из какой-то деятельности, чем другие.
Поступил в данный класс, имея хорошие способности по следующим предметам:
Отметки, полученные в начальной школе подтвердил и учится…

Мотивационные характеристики:

Настойчив в поиске решения задач.
Легко становится рассеянным во время скучного задания или дела.
Обычно прерывает других.
Прилагает усилия для завершения действия.
Нуждается в минимуме указаний со стороны учителя.
Упорный в отстаивании своего мнения.
Чувствителен к мнениям других.
Небезразличен к правильному и неправильному, хорошему и плохому, к справедливости; может осуждать людей, события, вещи.
Склонен влиять на других; часто руководит другими; может быть лидером.
Умеет разрешать конфликтные ситуации.
Умеет радоваться успехам других.

Творческие характеристики:

1. Любопытен и любознателен, задает много вопросов (не только на реальные темы).

2. Проявляет интерес к интеллектуальным играм, фантазиям (интересно, что случилось бы, если бы…).

3. Часто предлагает необычные ответы, рассказывает с богатым воображением истории, склонен к преувеличению.

4. С увлечением стремится рассказать другим обо всем, что знает сам.

5. Умеет шутить и понимать шутку, всегда находится в центре своих одноклассников.

6. С удовольствием участвует в различных видах исследовательской деятельности в классе и школе.

7. Не склонен принимать на веру «официальное решение» без критического исследования; может потребовать доводы и доказательства.

8. Не кажется взволнованным, когда нарушен нормальный порядок.

9. Умеет дружить и сам является хорошим другом.

Характеристика ученика как лидера:

Берет на себя ответственность в различных делах класса.
Пользуется авторитетом среди одноклассников и их уважением.
Критичен по отношению к себе и другим.
Не боится признать свою неправоту.
Добр и порядочен, способен к совершению нравственных поступков.
Активно участвует во всех делах класса, школы.
Способен защитить честь класса и школы в различных мероприятиях.
Лидер в нескольких видах деятельности.

РАБОТА

С РОДИТЕЛЯМИ

______ КЛАССА

ЛИСТ ПОСЕЩЕНИЯ СЕМЕЙ

№ п\п	Фамилия Имя ребенка	Дата	Цель посещения	Результат

Лист посещения родительских собраний__________ класса

№ п\п	Фамилия Имя ребенка	Дата	Тема собрания	Отметка о посещении

ПЛАН РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА НА 20__ -20__УЧ.ГОД

Председатель

родительского комитета - ______________________________________________

Члены 1. _____________________________________

родительского комитета - 2. _____________________________________

3. _____________________________________

Месяц, дата	Темы заседаний, рейдов
Сентябрь	1.
2.
Октябрь	1.
2.
Ноябрь	1.
2.
Декабрь	1.
2.
Январь	1.
2.
Февраль	1.
2.
Март	1.
2.
Апрель	1.
2.
Май	1.
2.

ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ НА 20___ – 20___УЧ.ГОД

Четверть	Дата	Тема собраний
I		1.
	2.
II		1.
	2.
III		1.
	2.
IV		1.
	2.

Протокол родительского собрания №

Дата:

Тема: _____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Присутствовало: _____ чел.

Отсутствовали: _____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

ПОВЕСТКА:

1._________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

ХОД СОБРАНИЯ:

1._________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Решение:

1. ________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________________

Секретарь: _______________ /____________________/

Протокол родительского комитета №