Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Общая экология
Образовательный модуль, книга 2
| Энергия и продуктивность экосистем Трофическая структура экосистемы Круговорот вещества в экосистеме Динамика и устойчивость экосистем Биосфера и глобальный круговорот углерода Устойчивость экосистем к антропогенному воздействию |
Допущено Учебно-методическим Советом 050100 Естественнонаучное образование УМО в качестве учебно-методических материалов для студентов.
| ......................................................... |
Москва - 2009
Глазачев С.Н., Косоножкин В.И. Общая экология. Образовательный модуль, книга 2: Учебное пособие. – М.: Изд-во МГОУ, 2009. – 128 с.
Учебное пособие содержит завершающие три блока дидактических материалов образовательного модуля «Общая экология» (конспекты лекций, хрестоматию, справочные материалы, фонды тестовых и контрольных заданий, контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы: обучающие тесты, творческие проекты, экологические задачи, а также организационно-методические материалы, методические рекомендации и примеры выполнения заданий), что позволяет реализовать на практике идеи компетентностного подхода в условиях перехода на многоуровневую модульно-кредитную систему образования в ВУЗах.
В пособии рассматриваются особенности структурно-функиональной организации экологических систем и биосферы (поток энергии, круговорот вещества, пищевые цепи и сети, трофические уровни, экологические пирамиды), а также проблемы динамики и устойчивости экосистем к антропогенному воздействию, обсуждаются вопросы моделирования трофической структуры экосистем и биогеохимических циклов, методы оценки биологической продуктивности и устойчивости биокосных систем, излагаются основы комплексного геоэкологического подхода к решению проблем на примере проектов «Глобальный цикл углерода на суше», «Оценка устойчивости к эрозии элементарных агроландшафтов» и других.
Для студентов ВУЗов, аспирантов, преподавателей, учащихся старших классов лицеев и школ, а также всех, интересующихся вопросами экологии.
Рецензенты: В.И. Зубов, проф.
Б.И. Кочуров, проф.
Ответственный редактор: проф. Лукьянова Т.С.
Ó Коллектив авторов, 2009
СОДЕРЖАНИЕ
| Введение.......................................................................................................................... Часть IV. Структура и функционирование экосистемы............................................. Ваша оценка по 100-балльной шкале (блок тем 4)...................................................... Календарно-тематический план аудиторных занятий по блоку тем 4...................... Глава VIII. Энергия и продуктивность экосистем (тема 8)....................................... 8.1. Энергия и продуктивность экосистем (конспект лекции и хрестоматия).......... 8.2. Обучающие тесты к теме 8..................................................................................... 8.3. Практические занятия по теме 8........................................................................... 8.4. Домашнее задание по теме 8.................................................................................. Глава IX. Трофическая структура экосистемы (тема 9).............................................. 9.1. Трофическая структура экосистемы (конспект лекции и хрестоматия)............ 9.2. Обучающие тесты к теме 9..................................................................................... 9.3. Практические занятия по теме 9............................................................................ 9.4. Домашнее задание по теме 9.................................................................................. Глава Х. Круговорот вещества в экосистеме (тема 10)............................................... 10.1. Круговорот вещества в экосистеме (конспект лекции и хрестоматия)............ 10.2. Обучающие тесты к теме 10................................................................................. 10.3. Практические занятия по теме 10........................................................................ 10.4. Домашнее задание по теме 10.............................................................................. Примеры контрольных работ по блоку тем 4.............................................................. Литература....................................................................................................................... Часть V. Основные типы экосистем и их динамика.................................................... Ваша оценка по 100-балльной шкале (дидактическая единица 5)............................. Календарно-тематический план аудиторных занятий по дидактической единице 5 Глава XI. Динамика и устойчивость экосистем (тема 11).......................................... 11.1. Динамика и устойчивость экосистем (конспект лекции и хрестоматия)......... 11.2. Обучающие тесты к теме 11................................................................................. 11.3. Практические занятия по теме 11........................................................................ 11.4. Домашнее задание по теме 11.............................................................................. Примеры контрольных работ по дидактической единице 5....................................... Литература....................................................................................................................... Часть VI. Биосфера; основные виды антропогенного воздействия на экосистемы Ваша оценка по 100-балльной шкале (блок тем 6)...................................................... Календарно-тематический план аудиторных занятий по блоку тем 6...................... Глава XII. Биосфера и глобальный круговорот углерода (тема 12).......................... 12.1. Биосфера и глобальный круговорот углерода (конспект лекции)................... 12.2. Обучающие тесты к теме 12................................................................................. 12.3. Практические занятия по теме 12........................................................................ 12.4. Домашнее задание по теме 12.............................................................................. Глава XIII. Устойчивость экосистем к антропогенному воздействию (тема 13)..... 13.1. Оценка устойчивости биокосных систем к антропогенному воздействию..... 13.2. Обучающие тесты к теме 13................................................................................. 13.3. Практические занятия по теме 13........................................................................ 13.4. Домашнее задание по теме 13.............................................................................. Литература....................................................................................................................... |
Date: 2015-05-23; view: 532; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |