Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Краеведение 8 класс
Пояснительная записка к курсу «История и культура народов Южного Урала»
Программа курса предусматривает изучение истории и культуры народов Южного Урала. Есть возможность уделить внимание изучению происхождения имён и фамилий, познакомиться с историей заселения и первыми поселенцами нашего края, района, села, старейшими жителями.
Курс «Краеведение» 8 класса является подспорьем для изучения географии в 9классе в плане народных промыслов южного Урала. Есть необходимость в посещении музеев, курс даёт возможность для широкой творческой деятельности учащихся, развития самостоятельности, проявления инициативы.
Учебно-тематическое планирование 8 класс
| № | Учебная тема, название занятия | Кол. час. | дата | Требования к уровню подготовки учащихся | Вид занятия | Используемые материалы, литература, оборудование | Форма контроля |
| Введение. Наша Родина – Южный Урал | |||||||
| 1. | «Флаг семьи». Происхождение имён и фамилий. | -знать происхождение современных имён и фамилий из разных языков, уметь составлять генеалогическое древо семьи | Комбиниров. | П. Дукаревич «Моя родословная».- Ленинградское издательство, 2008 | Оценить составленные родословные | ||
| 2. | Первые поселенцы нашего села. | -знать о заселении п.Сурменевского, исторической памяти местных жителей | Урок-встреча с правнучкой первого поселенца - Голышевой Л.С.. | Семейный фотоархив, родословная семей Сурменевых, Багателия, Голышевых | Конспект интервью, оценить интересные вопросы детей | ||
| Народы Южного Урала. | |||||||
| 1. | Древние жители Южного Урала:финно-угорские и иранские племена. | -знать основные этапы истории народов Южного Урала | Виртуальное путешествие в прошлое | Виноградов Н.Б. «Страницы древней истории» | Текущий контроль | ||
| 2. | Тюркские народы: казахи, башкиры и татары. | -южноуральские народы в древности и средневековье | Материалы газеты «Челябинский рабочий», Интернет-сайт E – mail: [email protected] презентация | ||||
| 3. | «Загадочные земляки»: тептяри, калмыки и нагайбаки. | Встреча с Зайцевой Т.М – представите-лем нагайбакского народа | Интернет-сайт E – mail: [email protected], презентация | Оценить сообщения | |||
| 4. | «Братья- славяне»; русские, украинцы и белорусы. | Комбиниров. | Интернет-сайт «http//r-kray. rk -74.ru» презентация | Макеты жилищ | |||
| 5. | Южно – Уральские европейцы: немцы, поляки, евреи. | - знать историю появления европейцев на Южном Урале, их роль в формировании региона | Комбиниров.. | Интернет-сайт «http//r-kray. rk -74.ru», презентация | |||
| 6. | «Изба и юрта»: традиционные жилища и подворья. | - уметь отличать жилища разных народов | Урок-презентация | презентация | Оценить творческие работы | ||
| 7. | «Масленица и сабантуй»: народные календари и праздники. | -уметь давать эмоциональную оценку праздникам | Мастер - класс | Интернет-сайт «http//r-kray. rk -74.ru», презентация | Оценить участников представления праздников | ||
| 8. | Народные традиции воспитания. Верхнеуральское казачество. | - уметь высказывать своё мнение по отношению к казачеству | Комбиниров. | Брошюра «Верхнеуральское казачество» | |||
| 9. | История Сурменевского казачества (встреча с А. П. Егоровым). | - роль казаков в охране границ России, области, правопорядка в Сурменевском сельском поселении | Урок - встреча | Фрагмент видеофильма о Верхнеуральске, казаках | |||
| 10. | «Блистайте златом, купола!» Храмы Южного Урала. | -иметь представление о православных храмах, мусульманских мечетях и других культовых сооружениях | Виртуальное путешествие по городским и сельским поселениям области | презентация | Оценить презентации учащихся | ||
| Народные ремесла и художественные промыслы. | -вызвать интерес к народным ремёслам и художественным промыслам родного края | ||||||
| 1. | Художественная обработка растительных материалов. | - | Урок- выставка | Изделия из растительных материалов | Оценка изделий | ||
| 2. | Художественное ручное ткачество. Валяние и кошмоделание. | Урок - ярмарка | Образцы изделий | ||||
| 3. | Вязание, вышивка и кружевоплетение. | Мастер – класс (совместно с учителем технологии) | Пряжа, ткань, нитки, спицы, крючки, вилки | ||||
| 4. | Гончарство. | Урок – экскурсия (посещение поселкового музея «Горенка») | Презентация, экспонаты музея | Впечатления об экскурсии | |||
| 5. | Художественная обработка камня и кости. | Урок - выставка | презентация | ||||
| 6. | Златоустовская гравюра на стали. Украшенное оружие. | Заочное путешествие | презентация | ||||
| 7. | «Узор чугунных кружев». Каслинское и кусинское литьё. | Заочное путешествие | |||||
| 8. | Лоскутное шитьё. | Интегрированный урок краеведение-технология | Выставка изделий сурменевских школьниц | ||||
| 9. | Фестиваль народного творчества. (повторительно – обобщающий урок). | Урок-ярмарка | Оценить работу всех активных участников | ||||
| Просвещение и искусство Южного Урала. | |||||||
| 1. | Образование и просвещение на Южном Урале. | -знать историю развития образования, старейшие вузы; современное высшее образование, наиболее крупные вузы | конференция | Буклеты и проспекты разных учебных заведений области | |||
| 2. | Наука на Южном Урале. | -иметь преставление о НИИ и центрах, их развитии и современном состоянии, крупнейших научных и технических достижениях | комбинированный | Интернет-сайт «http//r-kray. rk -74.ru» | Текущий контроль | ||
| 3. | Архивы и библиотеки Южного Урала. | - знать историю появления и становления архивов и библиотек на Южном Урале | комбинированный | Интернет-сайт «http//r-kray. rk -74.ru» | |||
| 4. | Музеи Южного Урала. | - иметь представление о крупных краеведческих музеях области, сельских, школьных музеях района | Виртуальное путешествие | Интернет-сайт «http//r-kray. rk -74.ru» | |||
| 5. | Театральная жизнь Южного Урала. | - знать о ведущих театрах области, их особенностях | Поездка в театр | Интернет-сайт «http//r-kray. rk -74.ru» | |||
| 6. | Южный Урал и кинематография. | -иметь представление о знаменитых режиссёрах (С.Герасимове, Н.Оболенском), актёрах | Интернет-сайт «http//r-kray. rk -74.ru», презентация | ||||
| 7. | Музыкальная жизнь Южного Урала. | - иметь представление о певцах, музыкантах, вокальных группах области, района | Урок- встреча (по возможности – очная с Никитой Хабиным) | Интернет-сайт «http//r-kray. rk -74.ru», презентация | |||
| 8. | Архитектура, скульптура, живопись. | - знать о ведущих скульпторах, архитекторах, художниках | конференция | Интернет-сайт «http//r-kray. rk -74.ru», презентация | |||
| 9. | Снимаем кино. | Интегрированный урок МХК - краеведение | Интернет-сайт «http//r-kray. rk -74.ru», презентация | Оценка проектов | |||
| 10. | Повторительно – обобщающий урок. | Обобщение знаний | Оценка устных ответов | ||||
| Местный (школьный) компонент | 4 часа | ||||||
| Поездка в Верхнеуральский краеведческий музей | - иметь представление о народах, населявших территорию района в разные времена, их быте, культуре | экскурсия | Отчёт об экскурсии | ||||
| Итого: 35 часов |
Date: 2015-05-22; view: 1174; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |