Высший уровень Средний уровень Низший уровень

ИО РО ИО РО ИО РО

Наука, Знание

Искусство, интуиция

Наука (теория)

Итого: 100% 100% 100% 100% 100% 100%

ИО — индивидуальная оценка, РО — рекомендуемая оценка

Ситуация 1.3 Вам предлагается рассмотреть две наиболее распространенные точки зрения на вклад различных научных школ в теорию менеджмента:

• все действующие научные школы образуют единую, общепринятую и законченную модель теории менеджмента;

• создать такую теорию невозможно, но нужно учитывать и использовать рациональное содержание позиций всех существующих школ.

Постановка задачи:

1. Какую точку зрения вы считаете правильной?

Опытный, преуспевающий менеджер часто любит повторять: «У меня своя концепция управления!» Согласны ли вы с подобным утверждением?

Ситуация 4.2

Вашему вниманию предлагается диалог двух инженерно-технических работников:

• Я считаю, что управление — это сфера деятельности, в которой может работать «узкий специалист» любой технической отрасли.

• Нет, управление — это профессиональная сфера деятельности, в которой должен и может успешно работать только специалист в области управления, т.е. менеджер.

Постановка задачи:

1. Какой точке зрения вы отдаете предпочтение? От вас зависит выбор руководителя, есть два варианта: назначить на вакантное место знающего специалиста без управленческих навыков (инженерный подход) или профессионального менеджера, не обладающего в полной мере специальными знаниями (управленческий подход)?

2. Постарайтесь условно оценить, в какой степени менеджер должен быть специалистом, управленцем, экономистом, юристом, психологом и т.д. Заполните таблицу:

Высший уровень Средний уровень Низший уровень

ИО РО ИО РО ИО РО

Управленец

Экономист

Специалист

(инженер)

Юрист

Социолог

Психолог

Педагог

Итого: 100% 100% 100% 100% 100% 100%