Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Модуль 4





«ШКОЛОЗНАВСТВО»

1. Організація управління загальноосвітнім навчальним закладом на сучасному етапі.

2. Наукова організація праці педагога.

3. Шляхи демократизації внутрішкільного керівництва.

4. Оптимізація керівництва роботою загальноосвітнього закладу.

5. Планування роботи загальноосвітнього навчального закладу.

6. Роль атестації у зростанні професійної майстерності вчителя.

7. Шляхи вдосконалення внутрішкільного контролю.

8. Педагогічний аналіз уроку в системі внутрішкільного контролю.

9. Організація інспектування загальноосвітнього навчального закладу.

10. Педагогічна рада школи – важливий чинник підвищення ефективності навчально-виховного процесу.

11. Проблеми організації управління сільською малокоплектною школою.

12. Сучасні проблеми управління загальноосвітньою школою.

13. Концептуальні засади сучасного внутрішкільного управління.

14. Особливості організації навчально-виховного процесу в сучасних гімназіях.

15. Сучасні проблеми організації навчальної і виховної роботи в ліцеї.

16. Керівництво навчально-виховною роботою школи.

17. Особливості наукової організації педагогічної праці в сучасній школі.

18. Особливості української системи управління освітою.

19. Конфліктологічна компетентність директора школи.

20. Шкільні опікунсько-наглядові ради як інститут демократичного управління сучасною освітою.

21. Закономірності управління загальною середньою освітою в Україні.

22. Атестація навчального закладу як засіб визначення ефективності педагогічної діяльності.

23. Самоменеджмент: вміння вчителя керувати часом.

24. Етична компетентність учителя як основа реалізації гуманістичної парадигми освіти.

25. Конвергентний менеджмент в освіті.

26. Особливості професійної управлінської діяльності керівника школи.

27. Теоретичні аспекти проблеми педагогічного менеджменту.

28. Формування і розвиток професійнозначущих якостей керівника сучасної школи.

29. Удосконалення форм і методів методичної роботи з учителями.

30. Роль методичної служби в розвитку педагогічної творчості.

31. Клас-кабінет – творча лабораторія вчителя.

32. Проблеми організації методичної роботи в школі.

33. Вдосконалення форм методичної роботи в школі.

34. Педагогічні принципи як теоретична основа інноваційної діяльності вчителя.

35. Шляхи підвищення інноваційного потенціалу методичної роботи.

36. Розвиток змісту і форм навчально-виховної та науково-методичної роботи в гімназіях.

37. Особливості сучасних навчальних документів загальноосвітнього навчально-виховного закладу.

38. Особливості сучасної шкільної бібліотеки загальноосвітнього навчально-виховного закладу.

39. Система керівництва роботою школи у досвіді В.О. Сухомлинського.

40. Форми і методи впровадження передового педагогічного досвіду.

41. Впровадження в практику роботи закладу освіти досягнень педагогічної науки.

42. Вплив новаторства на шкільну практику.

43. Передові ідеї авторських шкіл України.

44. Особливості навчально-виховного процесу в авторській школі М. Чумарної.

45. Сучасні проблеми впровадження передового педагогічного досвіду в практику роботи школи.

46. Концептуальні засади педагогіки успіху.

47. Особливості впровадження сучасних комп’ютерних технологій навчання.

48. Вдосконалення навчально-виховного процесу сучасної початкової школи.

49. Проблеми сучасної малокомплектної школи.

50. Особливості проективної технології навчання.

51. Особливості технології колективного творчого виховання в спадщині І.П.Іванова.

52. Особливості сугестивної технології навчання.

53. Інноваційні тенденції розвитку сучасної освіти.

54. Особливості “Йєну – плану – школи” П.Петерсена.

55. Особливості вальдорфської педагогіки.

56. Особливості технології раннього навчання М.Зайцева.

Date: 2015-05-19; view: 375; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию