Введение. Лабораторный практикум предназначен для углубления и закрепления теоретического материала по дисциплине «Электромагнитные переходные процессы в электрических

Лабораторный практикум предназначен для углубления и закрепления теоретического материала по дисциплине «Электромагнитные переходные процессы в электрических системах», разобранного на лекциях и во время самостоятельной подготовки. При выполнении практикума студенты исследуют электромагнитные переходные процессы с помощью различных моделей электрической системы.

Работы 1, 3 и 5 выполняются на физической модели простейшей электрической системы. Это позволяет студентам приобрести начальные навыки работы с действующими элементами трехфазной электрической сети, исследовать режимы ее работы. В частности, изучить порядок пуска и подключения к сети синхронного генератора, моделировать и исследовать процессы коротких замыканий.

Во время этих работ студенты знакомятся с современными средствами измерения электрических сигналов – многоканальными осциллографами, реализованными на базе технологии виртуальных приборов и инструментов LabVIEW.

Работы 2 и 4 проводятся на виртуальных моделях, отражающих основные закономерности процессов, развивающихся в реальных элементах электрической системы при возникновении коротких замыканий. Эти работы выполняются студентами в рамках самостоятельной работы на персональном компьютере индивидуально или в составе бригады в любое удобное время.

На виртуальных моделях студенты могут проводить детальные исследования различных режимов электрических систем, часть из которых невозможно воспроизвести на физической модели. Кроме того, приобретаются начальные навыки работы с прикладным программным обеспечением, реализованным в среде LabVIEW, которая в настоящее время находит широкое применение, как в учебном процессе, так и при решении различных исследовательских и производственных задач.

Обе формы проведения лабораторного практикума взаимно дополняют друг друга, что позволяет авторам надеяться на развитие интереса к изучаемым процессам у студентов и, как следствие, повышение их уровня знаний.