Инструкция. Прочтите внимательно каждое суждение

Прочтите внимательно каждое суждение. Подумайте, насколько оно характерно для вас. Исходя из этого, выберите соответствующий ответ из пяти предлагаемых вариантов и его номер поставьте в бланке ответов против номера соответствующего суждения. Ответив на вопросы первой части («Целеустремленность»), переходите к следующей, и так до конца, пока не закончите работу со всем опросником.

Варианты ответов: а – «так не бывает», б – «пожалуй, неверно», в – «может быть», г – «наверное, да», д – «уверен, что да».

Обработка и интерпретация результатов:

0-19 баллов – низкий уровень;

20-30 баллов – средний уровень;

31-40 баллов – высокий уровень.

Целеустремленность.

1. Приступая к любому делу, всегда четко осознаю, чего я хочу достичь.

2. Если уж ставлю перед собой определенную цель, то неуклонно стремлюсь к ее достижению, как бы ни было трудно.

3. При неудачах меня всегда одолевают сомнения, стоит ли продолжать начатое дело.

4. Четкое планирование работы не характерно для меня.

5. Никогда сам не проявляю инициативы в постановке новых целей, предпочитаю следовать указаниям других людей.

6. Обычно под влиянием разного рода препятствий мое стремление к цели значительно ослабевает.

7. Как правило, заранее намечаю конкретные задачи, планирую свою работу.

8. Постоянно испытываю потребность ставить перед собой новые цели и достигать их.

9. Начиная новое дело, не всегда четко представляю себе, к чему следует стремиться; обычно надеюсь, что это прояснится по ходу работы.

10. Даже при неудачах меня не покидает уверенность, что достигну поставленной цели.

11. Неудача в деятельности побуждает меня работать с удвоенной энергией.

12. Мои интересы неустойчивы, не могу пока определить, к чему мне стремиться в жизни.

13. Я отчетливо представляю себе, чему хочу научиться.

14. Мне быстро надоедает работать в соответствии с распорядком.

15. На каждом учебном занятии ставлю перед собой конкретные задачи.

16. Редко задумываюсь над тем, как можно применить знания, получаемые в школе, институте, в будущей практической деятельности.

17. У меня есть главная цель в жизни.

18. После неудачи в каком-то ответственном деле долго не могу заставить себя работать в полную силу.

19. К общественной работе отношусь с меньшей ответственностью, чем к учебе.

20. Всегда стараюсь до конца выполнить любое общественное поручение.