VI.8.5. Индивидуальное обучение игрока

Чем в большей степени тренировка будет выстроена в соответствии с ин-
дивидуальными способностями и потребностями конкретного игрока, тем
успешнее она будет. Тренер должен найти верный путь для того, чтобы шаг за
шагом обучать целую группу спортсменов, давать им новые задания и в то же
время учитывать индивидуальные различия и координировать обучение
конкретного игрока в соответствии с его потребностями и способностями. Хо-
тя в настольном теннисе практикуется тренировка целой группы спортсменов,
тем не менее необходимо, чтобы выбор методов тренировки и упражнений
во многом зависел от индивидуальных способностей и стиля игрока. Тренер
должен по возможности продумать правильные для конкретного игрока ме-
тоды обучения, а также объяснить, как принимать правильные решения в во-
просах тактики и техники.

В настольном теннисе этот принцип особенно важен. Тренер должен при-
нимать во внимание индивидуальные характеристики и стиль. Тренер дол-
жен не отказываться от чего-либо или любой ценой стараться что-то изме-
нить только потому, что это не вписывается в общую концепцию. Система иг-
ры и тактика тренировки должны, по возможности, подбираться индивиду-
ально, а общие принципы не следует воспринимать как единственно пра-
вильные.

Среди специалистов по настольному теннису часто встает вопрос, в каком
именно возрасте должно начинаться формирование индивидуального стиля
игрока. Когда тренировка должна стать ориентированной на конкретного иг-
рока? Мы убеждены в том, что с самого начала тренировка должна быть та-
кой. Очевидно, что индивидуальный характер тренировки и наставление но-
вичка будет отличаться от тренировки опытного спортсмена или ведущего иг-
рока. Чем спортсмен более опытный, тем в большей степени будут прояв-
ляться индивидуальные характеристики. Принцип индивидуального подхода
отражается в самой организации тренировки, что, в свою очередь, обязыва-
ет тренера подготовить соответствующую программу обучения.

263

Глава VI. Методика тренировки