Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать неотразимый комплимент Как противостоять манипуляциям мужчин? Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?

Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника







Функции спортивно-оздоровительного туризма





Анализ составных частей спортивно-оздоровительного туризма и его различных аспектов позволяет выделить такие функции, как оздоровление, физическое и спортивное совершенствование, общественное воспитание, нравственное развитие, развитие общественной активности, умственное развитие, эстетическая функция, прикладная функция, экологическое воспитание, лечебная функция, экономическая функция, создание радостного жизнеощущения.

Оздоровление– это естественная функция спортивно-оздоро­витель­ного туризма, единодушно признаваемого за самый эффективный вид активного отдыха. Более того, в последовательности появления и роста среди других потребностей, связанных с рекреационной деятельностью, на первое место, как правило, ставят именно восстановление физических и духовных сил, израсходованных или ослабленных в процессе трудовой, учебной или бытовой деятельности.

Решение оздоровительной задачи в туризме осуществляется использованием оптимальных режимов физических нагрузок и активного отдыха, путем рационального построения графика прохождения маршрута и активного применения положительных воздействий природных факторов на функции организма.

Особенно значительный и глубокий оздоровительный эффект достигается благодаря использованию в походной обстановке естественных сил природы в сочетании с двигательными действиями. Это укрепляет и закаляет организм туриста, улучшает деятельность сердечно-сосудистой системы и обмен веществ; повышает его сопротивляемость неблагоприятным воздействиям внешней среды, укрепляет нервную систему.

Участие в туристских походах в сочетании с природно-климати­ческими факторами улучшает показатели внешнего дыхания по сравнению с исходными данными урежает пульс, снижает показатели артериального давления.

В плане оздоровления важно также то, что занятия спортивно-оздоровительным туризмом – единый процесс восстановления и развития, проходящий под влиянием перемены деятельности, что имеет глубокий социальный смысл.

Непосредственное отношение к оздоровительной функции имеет и осуществляемая в туризме пропаганда здорового образа жизни, и наглядная профилактика заболеваний, что прямо влияет на столь необходимое для страны восстановление ее основных производительных сил.

Следует помнить, что потребности в туризме представляют собой объективно общественные явления.

Если потребность в восстановлении физических и психических сил человека – это общественная потребность, то у каждого отдельного человека есть еще свои туристские потребности, а у групп людей также и групповые, которые могут не совпадать с общественными.

Вместе с тем организатору спортивно-оздоровительного туризма надо помнить, что общественные потребности реализуются только путем удовлетворения групповых и личных.

Физическое и спортивное совершенствование– важная функция спортивно-оздоровительного туризма.

Особенностями достижения в туризме высокого уровня физического развития и спортивного мастерства является то, что в нем проявляется сочетание основных средств физического воспитания (физические упражнения, природные гигиенические условия и факторы), формируются наиболее важные в походных условиях физические качества (выносливость, сила, ловкость, скорость), двигательная деятельность совершается в естественной природной обстановке при постоянно изменяющихся погодных и иных условиях.

Спортивные цели находят свое решение в туризме путем разнообразной, как правило, круглогодичной подготовки, позволяющей развивать функциональные возможности организма и физические способности, специализировать физическое воспитание необходимых туристу навыков применительно к конкретным условиям похода и соревнований по туристскому многоборью.

Спортивные аспекты туризма наиболее регламентированы нормативными требованиями и достаточно широко рассмотрены в теоретическом и практическом планах.

Организаторам туризма рекомендуется пользоваться определениями спортивного аспекта, заимствованными из других учебных пособий.

Одно из них (Ганопольский В. И., 1987) определяет особенности туризма, как средства физического воспитания, включающего разнообразные по форме и содержанию двигательные действия для рационального преодоления значительных расстояний в малонаселенной местности, выполняемые в естественных условиях коллективными усилиями.

Другое (Истомин П. И., Симаков В. И., 1986) дает более развёрнутое определение, подчеркивающее, что спортивный туризм характеризуется установкой на физическое совершенствование и конечное достижение результатов, связанных с количеством и качеством совершаемых категорийных туристских путешествий. Степень туристского мастерства определяется участием в классифицированных и утвержденных маршрутно-квалификационными комиссиями походах с активными способами передвижения, преодолением естественных препятствий, предварительной общей и специальной подготовкой (теоретической, физической, технической, тактической, морально-воле­вой), определенным режимом и правилами путешествия.

Общественное воспитание во многих случаях может быть названо ведущей функцией организованного туризма. Действительно, именно в организованных формах самодеятельного туризма особенно успешно идет процесс формирования социально-полезных качеств, развития общественной активности, становления личности человека.

Туристу следует знать историю и географию своей страны, культуру и обычаи народов района путешествия, проявлять интернационализм в отношениях с туристами и гражданами других национальностей, активно выступать против шовинизма и национального эгоизма – все это успешно способствует позитивной жизненной позиции, помогает патриотическому и интернациональному воспитанию нашего современника, развивает черты социальной ответственности.

Воспитательная задача решается во время походов путем воздействия на каждого туриста не только со стороны окружающей среды и своего коллектива, но и всей обстановкой путешествия, а также путем самовоспитания.

Как утверждал А. В. Сухомлинский, кто прошел в годы отрочества и ранней юности сотни километров по родной земле, тому доступно большое чувство красоты Родины, чувство привязанности к ней.

Общественному значению туризма были посвящены многие работы. Особое внимание уделялось идейно-политическим аспектам вопроса. «Массовый самодеятельный туризм, – отмечали специалисты, – вносит большой вклад в воспитание у советских людей коммунистической идейной убежденности, высоких нравственных качеств, развивает их общественную активность и инициативу.

Во время походов, путешествий и экспедиций трудящиеся, и особенно молодежь, убеждаются в огромных успехах, достигнутых советским народом в развитии экономики, науки и культуры. Это способствует духовному и физическому воспитанию каждого туриста, дальнейшему развитию дружбы народов СССР, укреплению советского патриотизма и социалистического интернационализма, воспитанию верности революционным, боевым и трудовым традициям советского народа, включению трудящихся и учащейся молодежи в политические, трудовые и культурные дела старших поколений, преемственности в передаче социального опыта от поколения к поколению, помогает углублять у туристов чувство любви к социалистическому отечеству, готовить себя к активной деятельности на благо Родины, ее защите. При этом процесс коммунистического воспитания в туризме успешно осуществляется в условиях коллективной деятельности, целенаправленного педагогического руководства, активного участия комсомола и широкой общественности в организации туристских дел…».

Как сегодня реагировать организатору самодеятельного туризма на сказанное? Можно ли продолжать считать общественное воспитание важнейшей функцией туризма и продолжать использовать ее в практической работе? Думается, что при условии преодоления излишнего уклона в политизацию, отстранения от ненужной помпезности и перевода темы разговора на общечеловеческие ценности не только можно, но и обязательно нужно. Как известно, природа не терпит пустоты: ослабление воспитательного активного воздействия неминуемо вызывает в туризме (и уже стало вызывать) воздействия антивоспитательные.

В этих условиях особенно важными видятся две частные воспитательные функции туризма: нравственное развитие и развитие общественной активности.

Нравственное развитие занимающихся спортивно-оздоровительным туризмом непосредственно связано с его позитивными особенностями. Постоянное пребывание в дружном коллективе, походная жизнь, сопряженная с преодолением различных трудностей, необходимость уметь слушать и понимать другого, обязательное условие доверия и честности во взаимоотношениях в группе, взаимосвязь прав и обязанностей каждого участника похода – это и многое другое – помогает формированию и развитию волевых и моральных качеств, развивает чувство товарищеской солидарности, сплачивает людей.

Под воздействием коллектива и походной обстановки у туристов совершенствуются такие качества, как инициативность, дисциплинированность, решительность, смелость, терпеливость; более активно проявляются находчивость и изобретательность. Туристский маршрут часто служит местом, где реализуются ранее невостребованные потенциальные (в первую очередь, организаторские) возможности личности.

Вполне реальны задачи оздоровительного и спортивного туризма, проявляющиеся в воспитании коллективизма. Особенно это заметно в молодежном туризме, где роль коллектива сверстников, его мнение и установки наиболее значимы для каждого отдельного туриста. Поэтому в этом туризме важно своевременно и надежно привить культуру поведения, разбудить любознательность, желание посвящать досуг тренировкам, соревнованиям, походам, техническому творчеству, разумно проводить свободное время, противодействовать хулиганству, пьянству, наркомании.

Туристские походы, естественно, становятся для многих своеобразным стержнем ценностных ориентации и способствуют формированию отношений в других общественно значимых формах деятельности. Внутренняя организованность, сознательная дисциплина, ответственность за порученное дело, стремление помочь другому, умение подчинить себя интересам коллектива, чувство взаимопомощи, коммуникабельность и гуманность, благожелательная общительность, коллективная сплоченность – все это усиливается и развивается под воздействием туризма. Отмечаемое исследователями очень значительное (до 5 раз) увеличение времени на совместное проведение досуга в сложившихся туристских коллективах само по себе уже наглядно характеризует эмоциональный уровень развития в них коллективистских отношений.

Туризм способствует критическому отношению к себе и своим товарищам, самоанализу, открытию своего внутреннего «я». Увлечение спортивными походами открывает возможности в становлении личности, формировании характера, развитии чувства уверенности в своих силах и способностях, самоутверждению.

Важная притягательная роль самодеятельного туризма связана также, особенно для подрастающего поколения, с возможностью проявления неподконтрольной самостоятельности в решениях и поступках, свободы в выборе целей, избавлении от чрезмерной опеки.

Развитие общественной активности проявляется в том, что туризм формирует жизненную позицию и активную социальную направленность действий туристов, приобщает их к различным формам общественной работы. Из числа регулярно, на протяжении всей жизни, совершающих самодеятельные спортивно-оздоровительные походы активисты составляют 63%, а среди участников категорийных спортивных походов этот показатель достигает 73% (Мартынов Л. И., 1986).

Раскрытие положительных сторон туристского движения позволяло другим авторам акцентировать внимание на том, что самодеятельный туризм «… характеризуется проявлением многих видов социальной активности: познавательной, трудовой, общественно-политической, художественно-эстети­ческой, организаторской, творческой и т. д., которые развиваются в органичном единстве и способствуют формированию у туристов высоких моральных и нравственных качеств» (Истомин А. И., Симаков В. И., 1986).

Учитывая, что самодеятельный спортивно-оздоровительный туризм, в отличие от других видов организации походов и путешествий, опирается на личный почин участников туристских мероприятий, на их творческие силы и самостоятельную деятельность, иногда даже утверждают, что самодеятельный туризм – это социальный феномен и вид подвижничества, чудом сохранившийся до наших дней, которому нет аналогов по уровню самоорганизации ни в спорте, ни в общественных движениях.

Умственное развитие – одна из успешно решаемых туризмом задач. Во многом она непосредственно вытекает из познавательной функции туризма, но не только. Наряду с большими возможностями расширения общеобразовательного кругозора она еще связана в самодеятельных походах с необходимостью постоянного анализа и предвидения обстановки, выбора наиболее рациональных задач и самостоятельных решений в условиях автономности прохождения маршрута, для чего часто используется мобилизация имеющихся знаний, перебор многих вариантов, мозговая атака.

Не требует доказательств истина, что в туризме заложены очень значительные возможности для повышения культурного уровня человека. Источниками знаний являются и путевая информация, и разнообразная туристская и краеведческая литература и, конечно, непосредственный контакт с природным, историческим культурным и иным окружением путешественника, а также с другими членами туристской группы.

Многообразие впечатлений, своеобразие походных форм образования и самообразования, целеустремленный процесс овладения знаниями, которые жизненно необходимы туристам для успешного прохождения маршрута – все это эффективно расширяет общеобразовательный и культурный кругозор человека помогает преодолеть профессиональную ограниченность, содействует интеллектуальному развитию, обогащает новыми знаниями в области экологии, этнографии, экономики, искусства и т.п.

Что касается школьного туризма, то его социально-педагогические функции позволяют решать важные задачи закрепления и углубления знаний в таких учебных дисциплинах, как природоведение, география, биология, история, литература и др.

Эстетическая функция туризма.

Повышение культурного уровня с помощью туризма обычно сопровождается развитием у путешественников чувства прекрасного. Знакомство на самодеятельном маршруте с культурно-историческими достопримечательностями, народным творчеством, красотами природы – все это способствует эстетическому воспитанию туристов.

Характерно, что проявление этой функции не есть привилегия какого-то одного типа туризма, например, культурно-познавательного. Исследования мотивации интересов к занятиям самодеятельным спортивно-оздоро­вительным туризмом показали, что из 6 критериев мотивации на первое место ставится эстетический, на второе – личностный, на третье – коммуникативный, далее в порядке убывающей значимости идут: познавательный, профессиональный и организационный.

Прикладная функция самодеятельного спортивно-оздоровительного туризма проявляется в нескольких различных аспектах.

Во-первых, прикладная функция в походах успешно реализуется в получении тех элементарных, но, безусловно, необходимых навыков и умений, которые нужны в повседневной жизни и обычном быту. В этом плане самодеятельный спортивно-оздоровительный туризм – школа самостоятельной жизни, где человек приобретает хозяйственные умения и жизненно нужные навыки.

Во-вторых, спортивный туризм – это составная и обязательная часть профессионально-прикладной подготовки в средних специальных и высших учебных заведениях для многих категорий специалистов полевых и экспедиционных профессий народного хозяйства.

Для несколько более раннего возраста обстановка походной жизни, полевой быт, физические нагрузки, неприхотливость в организации сна и питания – все эти стороны туристского путешествия способствуют выбору юными туристами полевых и экспедиционных профессий (топографы, геологи, гидрологи, землеустроители, археологи, гляциологи, всего до 100 профессий). Привлекающая первоначально в туризм походная романтика перерастает в осознанный интерес к конкретным специальностям.

В-третьих, прикладное значение проявляется в ходе (и результате) выполнения различных видов общественно полезной работы на туристском маршруте. Участие в поисковых и экспедиционных акциях, краеведческие наблюдения, сбор различных материалов, помощь местному населению, хозяйственным и общественным организациям, обустройство маршрутов, туристско-техническое творчество (изобретательство, изготовление и модернизация походного снаряжения) и многое другое – это также характерные аспекты туристской деятельности.

Наконец, правильно подчеркивают высокую военно-прикладную значимость спортивно-оздоровительного туризма. Практически только в туристских походах допризывники могут получить нагрузки, эквивалентные армейским: длительные марши, переноска грузов на большие расстояния, преодоление естественных препятствий – элементов рельефа и гидросети в различных природных зонах, ориентирование на местности, бытовую самостоятельность и самообслуживание, умение коллективного достижения поставленной цели при беспрекословном подчинении руководителю группы в вопросах обеспечения безопасности и т.п.

Эти же задачи выходят и за рамки молодежного возраста: участники сложных походов в преобладающей части представлены 30–50-летними мужчинами, которые обычно являются офицерами запаса и занятия спортивным туризмом для них служат лучшим средством поддержания ценных армейских навыков и готовности к выполнению своего гражданского долга по защите отечества.

Экологическое воспитание в современной предкризисной, а для многих регионов кризисной экологической обстановке, – это непреложная функция туризма. Можно только удивляться, что она таковой в нашем туризме еще не считается. Важность экологической функции очевидна: она дает в естественных природных условиях туристского похода возможность наглядно познать первые природоохранные навыки и умения, которые – если эта работа проводилась умело и настойчиво – могут оказать решающую роль, когда туристы в своем основном качестве рабочих, техников, инженеров и других специалистов получают право, каждый на своем месте, решать экологическую судьбу планеты.

Нельзя преуменьшать прямую пользу от добровольной помощи экологически воспитанных туристов: различные акции «зеленых» и «голубых» патрулей, активное содействие в борьбе с браконьерами, участие в лесопосадках и рекреационной мелиорации, расчистка троп, уборочные кампании, охрана животных и растений и многое другое делают эту функцию значимой не только в экологическом, но и в социально-эконо­ми­че­ском плане.

Одновременно надо реально оценивать и печальные результаты ее забвения: следы лесных пожаров, загрязнение мест отдыха, деградация растительности и распуганные животные вдоль неухоженных туристских маршрутов, разрушение памятников природы под воздействием человека, потеря живописности и привлекательности в наиболее популярных рекреационных районах.

Можно утверждать, и наличие самостоятельной лечебной функцииу спортивно-оздоровительного туризма. Речь идет о так называемой натуротерапии – важном лечебном средстве, которое при ряде заболеваний опорно-двигательного аппарата, обмена веществ, форм астмы и других может выступать ценным методом их лечения. В этом плане интересный опыт накоплен, например, в Латвии. Здесь были успешно проведены три лечебно-профилактические туриады для больных бронхиальной астмой. В ходе туриад больные проходили туристские маршруты на Кавказе (1700 – 3000 м над уровнем моря) и в Средней Азии (2400–3750 м над уровнем моря).

Одновременно туризм можно расценивать как своеобразный вид лечебной физкультуры.

Более того, особенности (или, лучше сказать, привычный для участников походной группы «фон») спортивного путешествия могут быть важным реабилитационным средством, и есть резон говорить о возможности использования туризма в преодолении посттравматических стрессовых расстройств, выражающихся в депрессии, нарушении сна, вспышках ретроспекции и других подобных симптомах. По подсчетам американских специалистов, сейчас такое состояние, в частности, наблюдается у 500 тыс. ветеранов вьетнамской войны.

Для их лечения успешно используется курс активной психотерапии на природе: пешие походы по лесистому среднегорью. Один из центров такой работы – школа «Аутуорд-баунд» в штате Нью-Хэмпшир, которая была основана во время Второй мировой войны для обучения английских моряков искусству выживания в «диких местах». Сейчас в Соединенных Штатах программа этой школы включает курсы для подростков, учителей, административных работников.

Программа целенаправленного воздействия туризма на страдающих ветеранов предусматривает намеренное воссоздание тяжелых походных условий – контролируемый возврат в эмоциональную обстановку Вьетнама с такими атрибутами, как снаряже­ние, заданные маршруты, паек, топографические карты, но без оружия. Очутившись в обстановке, вызывающей привычное чувство физической уязвимости, люди должны участвовать в необходимых для жизни совместных действиях и планах. Смысл похода в том, что в процессе сотрудничества ветераны могут почувствовать, что они не одиноки, и избавиться от страха и болезней психики.

Возможно, непривычна экономическая функциясамодеятельного спортивно-оздоровительного туризма. Во всяком случае, в имеющихся схемах и классификациях ей места обычно не находится. Между тем забывать об этом нельзя. И не только потому, что в настоящее время эта функция буквально «взяла за горло» туристское движение. Надо вспомнить какие суммы приходят в движение благодаря туризму.

Ведь ежегодно на отдых и туризм за рубежом тратится 1500 млрд. долларов, т.е. около 10% валового продукта всех стран. В большинстве экономически развитых государств население отдает на туризм не менее 12–15% средств семейного бюджета. В отдельных случаях эти затраты поднимаются до 20–25% – так велика тяга к путешествиям.

Что касается отечественного самодеятельного спортивно-оздоро­ви­тельного туризма, то он отличается весьма высокой экономичностью. Специалисты (Орлов В. Н., 1986) отмечали, что «эффект от занятий спортивным самодеятельным туризмом составляет более 400 рублей в год на каждого занимающегося за счет снижения уровня заболеваемости. Безусловно, экономически выигрывает самодеятельный туризм и в сравнении с другими средствами социального оздоровления. Так, при примерном равенстве количества людей, занимающихся самодеятельным туризмом и ежегодно отдыхающих в санаториях, профилакториях, домах и базах отдыха, количество средств, выделяемых обществом на конец 80-х годов для первых измерялось величинами 8–10 млн. рублей, а для вторых – 2 млрд. рублей».

Таким образом, самодеятельный спортивно-оздоровительный туризм может быть рассмотрен как составная часть сферы платных услуг, как элемент народного хозяйства. Но мнение о первичности экономического содержания и приоритетном развитии его коммерческих аспектов ошибочно. Ученые справедливо считают, что в рамках системы категорий «спрос – предложение» невозможно определить действительную общественно-политическую суть туристского движения, его самоуправленческую структуру, а также темпы и пропорции социального развития, как объективной общественной закономерности. Нельзя считать оправданной позицию сторонников общей коммерциализации спортивно-оздорови­тель­ного туризма.

С другой стороны, нельзя забывать, что экономическая оценка явления одновременно показывает отношение к нему населения – может ли и желает ли оно платить значительные средства за удовлетворение несколько странной и считавшейся ранее, безусловно, второстепенной потребности пребывать некоторое время вне постоянного места жительства, тем более в некомфортных походных условиях.

Можно, даже утверждать, что именно рыночная экономика позволяет дать если не смысловую, то хотя бы денежную оценку туристского движения, о котором польский ученый А. Костровицкий сказал: «В конце концов, мы толком не знаем, что гонит нас с мест постоянного жительства, вовлекает в расходы и хлопоты и нередко заставляет терпеть неудобства, которые мы в нашей повседневной жизни привыкли считать непереносимыми».

Продолжая мысль польского коллеги, представляется необходимым включить в перечень функций спортивно-оздоровительного туризма еще одну – отвечающую его внутреннему содержанию и в чем-то раскрывающую его «пусковой механизм» – функцию создания радостного жизнеощущения.

Оговаривая условность наименования, надо подчеркнуть, что психологами и педагогами уже давно отмечается положительное воздействие на личность общего благоприятного эмоционального фона туристского похода, который включает радость общения с близкими по духу людьми, восторг от увиденных красот природы или искусства, свободу от условностей, ощущение легкости движения, окрыленности, а для людей, уже познавших туризм – счастье возвращения к любимому делу и обретения своей истинной роли. Рациональный, насыщенный яркими впечатлениями, жизнеутверждающий отдых – такие эпитеты привычны для туризма.

Радостное жизнеощущение, как задача оздоровительного и спортивного туризма, не требует для своей реализации каких-то особых усилий. Оно по своей сути заложено в туризме, как в своеобразном комплексе действий, взглядов и взаимоотношений.

Взять, например, сулящее радость сочетание спорта и природы.

«Из всех многочисленных видов спорта только туризм – водный, пешеходный, горный – и одна из интереснейших и насыщенных форм последнего – альпинизм дают городскому человеку возможность соединить спортивные эмоции с радостью взаимодействия с природой...< >... можно общаться с природой, просто ее созерцая... Молодому, активному человеку такого общения недостаточно. Ему нужны элементы борьбы и победы, новые знания и впечатления, совместные переживания – словом, активные действия, не ограниченные строгим регламентом, без непрерывно подталкивающих внешних стимуляторов. Ему нужны активные действия, обеспечивающие в естественных природных условиях нормальную человеческую жизнь, наполненную лишениями и радостями, работой и отдыхом. Ему нужно самоутверждение в действии, образно выражаясь, «берег, чтобы оттолкнуться, мель, чтобы сняться, и шторм, чтобы выстоять» (Я. Г. Аркин, П. П. Захаров, 1986).

Радостное жизнеощущение дают и имеющиеся в активе самодеятельного туризма практически неограниченные возможности для неформального общения, которое опирается на постоянно расширяющийся круг единомышленников и романтическая приподнятость походной жизни, с ее желаниями раздвинуть дозволенные рамки, чтобы заглянуть за горизонт и противопоставить свою дружбу и оптимизм разобщенности и взаимному отчуждению людей, чрезмерному практицизму и прагматизму, трезвой заземленности целей и меркантильным устремлениям окружающего общества.

Обзор функций самодеятельного туризма этим не исчерпывается. В зависимости от традиций его развития в том или ином регионе, природных и иных возможностей, социально-экономической ситуации и прочего возможно выделение и иных его дополнительных граней. Например, промысловой функции – сбор грибов, ягод, орехов, любительская рыбная ловля, заготовка лекарственных растений, поиск и коллекционирование минералов и горных пород и т. п.

Вместе с тем, иногда упоминаемые другие «функции» спортивно-оздоровительного туризма таковыми часто являться не могут. Например, нельзя считать функцией обеспечение безопасности и профилактику травматизма – это направление работы и одновременно обязательное требование к мероприятиям оздоровительного и спортивного туризма. Пропаганда туризма также не может называться функцией этого рода деятельности, хотя она и играет важную роль в его мероприятиях. Даже общественно полезная работа – очень характерная и идеологически значимая грань самодеятельного туризма – это ещё не функция.

С другой стороны, оценивать спортивно-оздоровительный туризм просто как средство для восполнения физических или духовных ресурсов, затраченных человеком в ходе его трудовой или бытовой, учебной деятельности, и для восстановления его активности – это принижать его возможности. Туризм, особенно спортивный, имеет своей задачей формирование личности и в этом плане может рассматриваться как самоцель.

Поэтому в реальной жизни значение спортивно-оздоровительного туризма во многом определяется тем, что он способствует гармоническому совершенствованию человека и используется как многостороннее воспитательное средство, помогающее развивать духовные и физические силы, формировать характер, овладевал жизненно необходимыми навыками и умениями, приобщать население к целесообразным формам активного отдыха и организации разумного досуга.

О том же самом говорит и наука: специалисты ее новой отрасли – рекреалогии утверждают, что в качестве ее базисное концепции выступает концепция рекреационной деятельности (проще сказать, туризма) как «неотъемлемой составляющей жизни человека, компоненте, необходимой для его нормального функционирования на всех уровнях его общественной организации и направленной на удовлетворение широкого и быстро продолжающего развиваться круга потребностей» (В. С. Преображенский, 1989).

Функции, задачи, цели спортивно-оздоровительного туризма – это вопросы, которые могут интересовать организаторов туризма или его исследователей. Для конкретного человека важнее другое: мотивы похода или путешествия. Ведь он собирается на туристский маршрут не потому, что осознает высокую значимость задач туристского движения, а оттого, что у него родилась потребность, появилось обоснование, созрел мотив каких-то действий.

Конечно, если занятия оздоровительным или спортивным туризмом для человека стали традиционными и речь идет об удовлетворении потребности, возникшей в привычных условиях, то роль мотивации притупляется. Однако любые изменения субъективных и объективных условий снова формируют мотивы, побуждающие к определенным действиям, при этом удовлетворение потребности в туризме может существенно измениться.

Среди мотивов (а их в общей сложности насчитывают более 50) обычно выделяют группу основных, связанных с желанием познать новое, испытать неизвестное, одним словом, открыть для ума и сердца новый, всегда кажущийся более привлекательным («лучше гор могут быть только горы…») мир, и испытать, говоря словами И. П. Павлова, «мышечную радость» от общения с ним.

Дополнительные мотивы чаще всего обосновывают потребность в туризме факторами отдыха, общения, развлечения, воспитания. Характерные ответы из этой группы: «общение с оптимистами и увлеченными людьми», «не видеть быта по выходным дням», «временами посещать детство», «вернуться к жизни и работе после болезни», «эмоциональная разрядка и психологическая разгрузка», «иметь много бескорыстных друзей», «учить детей добру».

С изменением социально-демографических условий отдельные мотивы утрачивают свою роль, а другие, наоборот, усиливают её. Острая потребность в стремительно урбанизирующемся мире в оздоровительных факторах и общении с природой коренным образом изменила у горожан представления об окружающих ценностях и мотивацию занятий самодеятельным туризмом. Скученность и стандарт городского проживания определили поиск экологически чистых мест и психологического убежища на природе, а стереотипность и поверхностность житейского общения – поиск новой роли (места, «маски») в туристской группе для проявления своих качеств, которые, по самооценке личности, у нее задавлены социальными условностями.

Следует помнить, что, будучи формой проявления потребностей, спортивно-оздоровительный туризм сам по себе способствует их формированию. Получение в процессе путешествия новой информации приводит к пробуждению новых интересов и формированию новых потребностей. Так, потребность в определенных оздоровительных ресурсах – здоровом климате, комфортных температурах, живописных пейзажах порождается не только физиологическими потребностями туриста, но и его возросшими культурными потребностями, его осведомленностью о качестве этих ресурсов.

Переоценка тех или иных факторов и изменение мотивации может происходить буквально за несколько дней в ходе самого похода.

Так, при анкетировании спортивных туристов-водников, сплавлявшихся по горным рекам запада Канады, опрашиваемые до путешествия отводили такому фактору их личных устремлений как «бегство от шума» лишь 11-е место (из 17). После прохождения маршрута относительная реализованная важность этого показателя у них перемещалась на 4–6-е место и опережала по значимости даже такие важные для туристов желания, как получение знаний о природе, рыбная ловля, пребывание в компании, любование животными и др.

Потребность в путешествии бывает порой связана и с такими изменчивыми и коварными факторами, как мода, популярность, престижность, которые, в свою очередь, во многом есть плоды туристской рекламы.

Особенно заметно изменяется мотивация в обстановке крупных социально-политических и экономических перемен. В связи с ломкой сложившегося стереотипа и устоявшихся взглядов туристы больше устремляют свои желания на познание бурно меняющейся жизни, чем на самопознание и самоиспытание на спортивном маршруте.

Так, сравнение данных 70-х и начала 90-х годов прошлого века показало, что в среде юношеского туризма почти в два раза упало значение туристского похода как средства познания и испытания самого себя, в полтора раза выросла значимость путешествия с целью познания окружающего мира и более чем в пять раз выросла роль общения с товарищами, как основной мотив участия в походе (В. Г. Цыганков, 1990).

Приключенческийтуризм, в части его названия, заимствован из-за рубежа, где он в определенной мере компенсирует отсутствие (или меньшее развитие) спортивного туризма.

Между спортивным и приключенческим туризмом есть существенная разница: для приключенческого характерна независимость от спортивных правил и иных регламентирующих рамок, нередко коммерческая направленность, использование, наряду с природными, также других ресурсов и, главное, постоянный поиск различных острых ощущений развлекательного свойства. Последнее не случайно и отражает общую концепцию большинства западных социологов, которые, выделяя три основные функции свободного времени, на первое место ставят развлечение, на второе – отдых и на третье – развитие.

«Человек… рожден для приключений», – утверждает известный итальянский альпинист Рейнгольд Месснер. – «Наша сегодняшняя жизнь с автомашинами, холодильниками и теплыми квартирами стала для него очень легкой. Но некоторые не довольствуются этим... На грани жизни и смерти человек может научиться многому, это редкая возможность для него раскрыть внутренние резервы, о которых большинство людей даже и не подозревает».

Повышение туристской активности за рубежом все больше проявляется в предпочтении нестандартных программ с аттрактивными элементами и общением с незнакомой природой. Если прежде основной целью молодежного туризма был отдых у моря, то теперь отдается предпочтение приключенческому туризму.

«Авантюристический феномен» стал ярко проявляться и среди других возрастных контингентов, и в том числе не обязательно из наиболее «туристских» стран. Так, массовый опрос различных категорий австралийских туристов показал, что в качестве одной из основных потребностей приключенческий элемент был назван в ответах 68% путешественников. Интересно, что эта цифра весьма незначительно отличается от оценки ими других основных потребностей: хорошего питания (81%) и теплого климата (76%).

Даже у консервативных по своим туристским интересам японцев (38% выражают желание познакомиться с историческими местами и археологическими памятниками) в последние годы отмечается тяга к приключенческим маршрутам. Согласно опросу в таких путешествиях хотели бы принять участие до 20% японцев.

В отношении природы этот вид туризма «всеяден» – здесь и информационное, и материальное, и энергетическое потребление любых ресурсов, лишь бы они были экзотичны, неожиданны, эффектны, что легче всего найти в районах с сохранившейся дикой природой. Одновременно природные условия и явления, считавшиеся ранее явно нежелательными (и продолжающиеся таковыми оставаться для местных жителей), приобретают для туристов собственную ценность. Морской шторм, полярная пурга, тропический ливень, извержение вулкана, землетрясение, встреча с опасным зверем – все это стало желаемой (конечно, в разумных пределах и в ограниченные сроки) частью таких путешествий.

Понятно, что наиболее удобными местами для приключенческих маршрутов являются национальные парки, особенно расположенные в глубине «черного», «желтого», «зеленого» континентов или на островных архипелагах. Вот некоторые из них.

Маршрут «Зов дикой природы» – туристы в повозках, на челноках и пешком осматривают саванну Бушфиллен, дельту р. Окаванго и в естественных условиях знакомятся с далеко небезопасными животными и растительным миром Ботсваны.

Серия приключенческих туров по Африке канадской фирмы «Весткэн Треке» – поездки включают пребывание в джунглях и пустынях, посещение заповедников, осмотр острова Саа-Ныне, где на свободе живут около 100 видов хищных и опасных животных. Путешественники находятся на полном самообслуживании, передвижение на вездеходах и пешком, размещение в походных палатках.

Маршрут на плотах по р. Алас (Индонезия) – туристы две недели проводят в джунглях национального парка Гунунг Лесер, славящегося богатой фауной, посещают заповедник орангутангов в Бохороке.

Помимо использования в аттрактивных целях отдаленных и неосвоенных территорий, экзотичности и уникальности природных объектов, в приключенческом туризме широко используют и нетрадиционные виды передвижения.

На теплоходных круизах по рекам Европы помимо экскурсионного осмотра береговых достопримечательностей и любования живописными ландшафтами, в программу в последнее время включаются такие занятия, как полет на воздушном шаре или поездка на велосипеде от одного пункта следования теплохода до другого.

В Канаде в моду вошли зимние водные походы на каноэ: надежные палатки, утепленные спальные мешки, дополнительная гидроизоляция, малогабаритные каталитические обогреватели позволяют беспрепятственно сплавляться по быстрым, окруженным снежными сугробами, но свободным ото льда рекам. Там же практикуется оригинальный способ передвижения по льду на алюминиевых или стеклопластиковых каноэ. По гладкому озерному или речному льду два человека могут, заменив весла на остроконечные шесты, разогнать свои суда до 20–25 км в час.

Любопытная форма приключенческого жанра в туризме – кладоискательство. За рубежом десятки тысяч путешественников, вооруженных электрощупом, бродят по лесам, паркам, пляжам в поисках «сокровищ», которыми обычно оказываются мелки, монеты, дешевые ювелирные изделия, различные безделушку предметы военного времени и, куда реже – старинные изделия, имеющие антикварную ценность. Дело, разумеется, не в стоимости найденного, а в процессе романтического поиска.

Жажда походных приключений может, понятно, стать источником наживы и объектом опасности для человека и природы.

Приключенческий туризм может представлять собой благодатную почву для культивирования надуманных желаний и страстей, насилия и страха, создания (с помощью индустрии развлечений и средств массовой культуры) «воздушных замков». Поиск развлекательности приводит к тому, что в программу приключенческих туров нередко включается знакомство с заведениями весьма сомнительной репутации, а сам маршрут оказываете привязанным к «антиприроде». Например, к урбанизированному игорному «оазису» Лас-Вегаса в окружении пустынных ландшафтов Невады.

Большую экологическую опасность приключенческий туризм представляет, когда он берет себе в помощники современный транспорт. Малая авиация (гидросамолет, вертолет) легко доставят романтиков на любое таежное озеро или горное плато, легкие глиссеры и суда на воздушной подушке закинут их в верховья реки или на болото. А когда турист с недостаточным уровнем экологической культуры садится за руль машины высокой проходимости – вездехода, амфибии, дюнохода, снегохода – ситуация становится явно напряженной. Появление в прошлом на севере американского континента ежегодно по несколько сотен тысяч машин этого класса привело сначала к деградации многих живописных мест, а затем к системе ограничений и запретов на использование подобной техники.

Что касается отечественного приключенческого туризма, то он также существует и развивается, хотя больше ориентирован на иностранцев, а для российских туристов «заслонен» спортивными походами.

В самодеятельном туризме приключенческое направление проявляется в использовании оригинальных средств передвижения и освоения еще нехоженых мест. Например, походы на парусных нартах по Заполярью, на буерах на колесах по пустыне, на коньках через Байкал, на виндсерферах через Каспий.

К этой категории туризма могут быть также отнесены лыжные походы по арктическим льдам, велосипедный сверхмарафон от Архангельска до Чукотки вдоль северных границ страны, тысячекилометровые пешие переходы туристов по пустыням Средней Азии и т. п.

Перспективы развития приключенческого туризма практически неограниченны. Трудно назвать предел изощренного поиска все новых и новых аттрактивных элементов в окружающей среде: что было вчера банально, завтра может стать захватывающе интересным. И зависеть это будет не столько от природы, сколько от самого человека, его технических возможностей и изобретательности. Ценность отдыха, считал известный эколог Олдо Леопольд; пропорциональна полноте переживаний человека, а также степени, в какой они отличаются от обычной жизненной рутины и контрастируют с ней. По этим критериям, говорил он, обычные механизированные выезды на природу – это, в лучшем случае, лишь «манная кашка».

Одновременно возможны и другие подходы к выделению видов самодеятельного туризма.

А. Д. Злобин (1990) предлагает четырёхзвенную структуру спортивно-оздо­ро­ви­тельного туризма: детский, массовый, спортивный и коммерческий.

Для детского самодеятельного туризма, включающего семейные туриады, походы выходного дня родителей с детьми, прогулки и экскурсии для школьников, получение знаний и навыков по видам туризма в кружках, секциях, на станциях юных туристов, в клубах туристов, экологическое воспитание, прогнозируется привлечение к работе 150 тыс. инструкторов и тренеров, которые смогут обеспечить его развитие для нескольких десятков миллионов человек, в том числе 30 млн. школьников.

Массовый оздоровительный туризм – следующий уровень туристского движения. На основе идеологии, усвоенной в детском туризме, юноши и девушки углубленно изучают избранные виды туризма, участвуют в походах, тренировках, сборах, семинарах, других занятиях, проводимых в оздоровительном режиме. Сейчас к этой группе самодеятельных туристов может быть отнесено до 1% дееспособного населения.

При создании определенной материальной базы и поощрении оздоровительного туризма, по мнению автора прогноза, каждые десятый захочет посвятить свой досуг, такому занятию. Для реализации этой программы потребуется 0,1 млн. человек общественных туристских кадров и профессиональных работников.

К спортивному туризму (требующему подчинения досуга режима и всей личной жизни спортивным задачам) отнесем контингент, составляющий 5% от занимающихся оздоровительным туризмом. Это одержимые люди различных возрастов, преимущественно студенты и молодые специалисты, которые готовы ради достижения мастерства и возможности полностью отдаваться любимому делу, принять нелегкие условия спорта высоких достижений.

Что касается коммерческого туризма, то он, в основном, понимается как туризм со спортивным уклоном, рассчитанный на иностранцев. В связи с этим предполагается использование 2 тыс. гидов-проводников высокого спортивного класса.

Реальность подобного расчета базируется на особенностях отечественного туристского ресурса.

Вопросы к главе

1. В чем выражается многогранность понятия «туризм»?

2. Какие средства используются в спортивно-оздоровительном туризме с воспитательными целями?

3. Какие виды воспитания можно реализовать в спортивно-оздоровительном туризме?

4. Как реализуются воспитательные функции туризма в практике?

5. Как представлен туризм в системе физической культуры в ее компонентах?

6. На какой основе выделяют типы туризма?

7. Какие типы туризма можно выделить?

8. На какой основе выделяют виды туризма?

9. Какие виды туризма можно выделить?

10. Какие виды туризма включены в спортивную классификацию? В чем особенности видов туризма, включенных в спортивную классификацию?

11. Какие отличительные признаки образуют различные формы туризма?

12. Какие формы туризма можно выделить?

13. В чем проявляются особенности самодеятельного туризма?

14. Докажите на примере спортивного туризма, что самодеятельный туризм и неорганизованный туризм – разные понятия.

15. Назовите основные определения и понятия, данные в Федеральном законе «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации».

16. Назовите основные определения и понятия, данные в Государственном стандарте ГОСТ Р 50690-2000.

17. Назовите функции спортивно-оздоровительного туризма.

18. Назовите методы координации туристской деятельности.








Date: 2015-05-09; view: 1350; Нарушение авторских прав

mydocx.ru - 2015-2017 year. (0.026 sec.) - Пожаловаться на публикацию