Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Дневник мероприятий
Дневник производственной практики
студента 3 курса
Факультета Сестринское дело
Фамилия, имя, отчество Донских Татьяна Анатольевна
Место прохождения практики МОУ средняя общеобразовательная школа №54 г.Барнаула
Время производственной практики с 10.11.2008 по 24.11.2008
Базовый руководитель директор МОУ Петровская С.Ш.
Ответственный руководитель практики Обухова Н.П.
Ассистент ____________________________________________________
Оценка ассистента за практику___________________________________
Подпись ассистента____________________________________________
Барнаул 2008
Задание руководителя практики
По результатам наблюдения построить портрет личности учащегося.
Провести в учебной группе социометрию и выявить неофициальную структуру группы, сравнить ее с официальной.
По результатам наблюдения за педагогической деятельностью преподавателя:
- оценить его педагогическое мастерство.
- проанализировать используемые им способы привлечения внимания учащихся;
- проанализировать приемы развития памяти, профессионального мышления учащихся;
- оценить стиль его педагогического общения.
Расписание звонков
1 смена:
1 урок 8.00-8.40
2 урок 8.50-9.30
3 урок 9.40-10.20
4 урок 10.35-11.15
5 урок 11.30-12.10
6 урок 12.20-13.00
2 смена
1 урок 13.30-14.10
2 урок 14.20-15.00
3 урок 15.10-15.50
4 урок 16.05-16.45
5 урок 16.55-17.35
6 урок 17.40-18.20
Дневник мероприятий
| Дата | № п/п | Мероприятия | Результат | Отметки о выполнении |
| 10/11/08 | Знакомство с планами работы школьного психолога на период, совпадающий с периодом практики. Изучение расписания звонков. Разработка совместно с руководителем практики плана моей работы, определение класса и педагога для наблюдения, выбор класса для социометрического исследования. | Намеченный план прохождения практики под руководством школьного психолога | ||
| 11/11/08 | Присутствие на занятиях, проводимых школьным психологом, для наблюдения за манерой общения, порядком организации психологических занятий. Знакомство с классным руководителем, в чьем классе будет проводиться социометрическое исследование Посещение занятий анализируемого класса | Первое знакомство с анализируемой группой (9 «Г» класс) |
1 и 2 дни. Подпись непосредственного руководителя ________________
| Дата | № п/п | Мероприятия, проводимые студентом | Результат | Отметки о выполнении |
| 12/11/08 | Знакомство с педагогом, чью деятельность решено анализировать (преподаватель физики Егорова Н.Н.) Разработка опорной схемы для анализа урока выбранного преподавателя. | Наличие план-схемы для анализа работы педагога | ||
| 13/11/08 | Посещение урока педагога для анализа его деятельности. Посещение занятий 9 «Г» класса, наблюдение за учащимися. | Отчет о анализа пед. мастерства педагога (Прил.1) Фиксация результатов наблюдения |
3 и 4 дни. Подпись непосредственного руководителя ________________
| Дата | № п/п | Мероприятия, проводимые студентом | Результат | Отметки о выполнении |
| 14/11/08 | Проведение социометрического исследования в 9 «Г» классе | Первичные данные социометрич. процедуры | ||
| 15/11/08 | выходной | |||
| 16/11/08 | выходной |
5 и 6 дни. Подпись непосредственного руководителя ________________
| Дата | № п/п | Мероприятия, проводимые студентом | Результат | Отметки о выполнении |
| 17/11/08 | Анализ собранных первичных данных, выявление групп в коллективе, «звезд» и т.п. | |||
| 18/11/08 | Посещение занятия школьного психолога «ххх» Посещение урока педагога Егоровой Н.Н. для анализа пед. мастерства | Отчет о анализа пед. мастерства педагога (Прил.1) |
7 и 8 дни. Подпись непосредственного руководителя ________________
| Дата | № п/п | Мероприятия, проводимые студентом | Результат | Отметки о выполнении |
| 19/11/08 | Проведение исследования межличностных отношений (по методике Т. Лири) в 9 «Г» классе Проведение методики «Психологический портрет учащихся» (О.И. Мотков) Анализ собранных данных | Первичные данные исследования | ||
| 20/11/08 | Посещение уроков в 9 «Г» классе для наблюдения за личностью учащегося Перепелкиной Анны | Фиксация наблюдений |
9 и 10 дни. Подпись непосредственного руководителя _______________
| Дата | № п/п | Мероприятия, проводимые студентом | Результат | Отметки о выполнении |
| 21/11/08 | Посещение внеклассного мероприятия «День матери» в исследуемом классе | Фиксация результатов наблюдения | ||
| 22/11/08 | выходной | |||
| 23/11/08 | выходной | |||
| 24/1/08 | Разработка рекомендаций классному руководителю по управлению коллективом класса 9 «Г» в соответствии с результатами социометрического исследования Составление психологического портрета учащегося Перепелкиной Анны Заполнение дневника практики | Результаты социометрич. исследования. Рекомендации классному руководителю (Прил. 2) Прил. 3 |
11 и 12 дни. Подпись непосредственного руководителя ______________
Date: 2015-05-09; view: 1145; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |