Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Методичне забезпечення
Зміст семінарських занять
Змістовий модуль 1. Загальна методологія наукових досліджень.
1. Загальна методологія наукової роботи
Студенти з’ясовують сутність наукового вивчення як основної форми наукової роботи, усвідомлюють принципи побудови наукового дослідження, особливості організації творчої діяльності, роботи над статтями та доповідями.
Теми та короткий зміст самостійної роботи
1.Скласти обґрунтування напряму наукового дослідження.
Алгоритм виконання завдання.
1. Вибрати напрям наукової роботи.
2. Проаналізувати літературу з обраного напряму дослідження.
3. Конкретизувати тему наукової роботи.
4. Конкретизувати мету та визначити завдання дослідження.
5. Визначити об’єкт та предмет дослідження.
6. Скласти план роботи.
7. Обрати та обґрунтувати методи дослідження.
8. Вказати тему зведеного плану науково-дослідницької роботи за якою буде виконуватися дослідження.
9. Розробити план реалізації дослідження.
10. Зазначити шляхи впровадження
2. Технологія наукової роботи
Вибір теми наукової роботи. Аналіз літератури і практики. Формулювання теми наукової роботи. Постановка мети та визначення завдань. Формулювання гіпотези. Складання плану роботи. Методи добору фактичних матеріалів. Методи емпіричного дослідження. Методи, що використовуються на емпіричному та теоретичному рівнях. Методи теоретичного дослідження. Розробка плану дослідження. Вибір методів дослідження. Вивчення літературних джерел. Складання огляду літератури.
Теми та короткий зміст самостійної роботи
Програма опитування фахівців (проблема за власним вибором).
Алгоритм виконання завдання.
1. Вибрати напрям наукової роботи.
2. Проаналізувати літературу та практику з обраного напряму дослідження.
3. Конкретизувати мету та визначити завдання дослідження.
4. Визначити об’єкт та предмет дослідження.
5. Обрати спосіб опитування.
6. Розробити план реалізації дослідження.
7. Провести добір питань та обґрунтувати їх структуру.
8. Зазначити шляхи опрацювання отриманого фактичного матеріалу.
Змістовий модуль 2. Організація та проведення наукового дослідження
3. Організація і проведення педагогічного спостереження
Педагогічні спостереження як метод наукового дослідження. Характерні ознаки педагогічних спостережень. Позитивні та негативні риси педагогічного спостереження як методу наукового дослідження. Види педагогічних спостережень. Особливості проведення педагогічних спостережень в Олімпійському та професійному спорті.
Теми та короткий зміст самостійної роботи
Скласти програму педагогічного спостереження (проблема за власним вибором).
Алгоритм виконання завдання.
1. Визначити завдання спостереження.
2. Визначити об’єкт та предмет педагогічного спостереження.
3. Обрати спосіб проведення спостереження.
4. Визначити прийоми фіксації отриманих даних.
5. Вибрати методи аналізу отриманого фактичного матеріалу.
4. Організація і проведення педагогічного експерименту
Педагогічний експеримент як метод наукового дослідження. Експериментальні фактори. Причинові експериментальні фактори. Наслідкові експериментальні фактори. Супутні фактори. Зрівнювані фактори. Спонтанні фактори. Організація педагогічного експерименту. Види педагогічного експерименту. Констатуючий педагогічний експеримент. Перетворюючий педагогічний експеримент. Природничий педагогічний експеримент. Модельний педагогічний експеримент. Лабораторний педагогічний експеримент. Абсолютний та порівняльний педагогічний експеримент.
Теми та короткий зміст самостійної роботи
Розробити програму педагогічного експерименту (проблема за власним вибором).
Алгоритм виконання завдання.
1. Визначити завдання, зміст та методи педагогічного експерименту.
2. Визначити об’єкт та предмет педагогічного експерименту.
3. Обрати вид педагогічного експерименту.
4. Розробити робочу гіпотезу та план проведення експерименту.
5. Визначити методи фіксації отриманих даних.
6. Вибрати методи аналізу отриманого фактичного матеріалу.
7. Передбачити обставини, які можуть негативно вплинути на хід експерименту.
Змістовий модуль 3. Оформлення наукової роботи
5. Основні вимоги до оформлення наукової роботи
Вимоги до змісту наукової роботи. Загальні вимоги до оформлення наукової роботи. Подання текстового матеріалу. Правила подання ілюстрацій. Правила подання таблиць. Загальні правила подання формул. Загальні правила цитування та посилання на використані джерела. Оформлення списку використаних джерел. Правила оформлення додатків.
Теми та короткий зміст самостійної роботи
Скласти конспект вимог до оформлення наукової роботи.
Алгоритм виконання завдання.
1. Проаналізувати літературу щодо оформлення наукової роботи.
2. Конкретизувати вимоги до оформлення наукової роботи.
3. Визначити можливі (найбільш вірогідні) помилки.
4. Скласти план перевірки можливих помилок оформлення наукової роботи.
14. Рекомендована література
Базова
1. Ашмарин Б. А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании: [пособ. для студ., аспир. и препод.] / Ашмарин Б. А. – М.: Физкультура и спорт, 1978. – 233 с.
2. Євдокимов В.І. Педагогічний експеримент: [навч. посіб. для студ. пед. ВНЗ] / Євдокимов В.І., Гавриш І.В., Агапова Т.П., Олійник Т.О.. – Х.: «ОВС», 2001. – 148 с.
3. Осинов Г. В. Рабочая книга социолога / Осинов Г. В., Гвишиани Д. М. – М.: Наука, 1976. – 512 с.
4. Основні вимоги до дисертацій та авторефератів дисертацій // Бюлетень Вищої атестаційної комісії України. – 2007. – № 6. – С. 9-17.
5. Пономаренко Л. А. Як підготувати і захистити дисертацію на здобуття наукового ступеня. Методичні поради / Л. А. Пономаренко. – К.: Редакція «Бюлетеня Вищої атестаційної комісії України», Видавництво «Толока», 2001. – 80 с.
Допоміжна
1. Євдокимов В.І. Методика проведення педагогічного порівняльного експерименту / Євдокимов В.І., Гавриш І.В. // Педагогіка і психологія: Зб. наук. праць ХДПУ. – Вип. 5. – Х.: ХДПУ, 1998. – С. 32-36
2. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента: [учебн. пособ. пер. с англ.] / Роберт Готтсданкер. – М.: Изд-во Моск. ув-та, 1982. – 464 с.
3. Келлер В.С., Платонов В.М. Теоретико-методичні основи підготовки спортсменів. - Львів: Українська Спортивна Асоціація, 1992. - 269 с.
4. Педагогика спорта / Тер-Ованесян А.А., Тер-Ованесян И.А. - К.: Здоров’я, 1986. -208 с.
12. Інформаційні ресурси
1. Мультимедійне забезпечення лекцій та семінарських занять.
2. http://lib.sportedu.ru/
3. http://www.nbuv.gov.ua/
Date: 2015-05-08; view: 446; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |