Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля
| Наименование элементов умений или знаний | Виды аттестации | |
| Текущий контроль | Промежуточная аттестация | |
| У1 определять и анализировать основные параметры электронных схем и устанавливать по ним работоспособность устройств электронной техники | практические занятия, лабораторные работы, индивидуальные задания, самостоятельная работа | Дифференцированный зачет |
| У2 производить подбор элементов электронной аппаратуры по заданным параметрам | практические занятия, лабораторные работы, индивидуальные задания, самостоятельная работа | Дифференцированный зачет |
| З1 сущности физических процессов, протекающих в электронных приборах и устройствах | самостоятельная работа, тестирование | Дифференцированный зачет |
| З2 принципов включения электронных приборов и построения электронных схем | самостоятельная работа, индивидуальные задания тестирование | Дифференцированный зачет |
| З3 типовых узлов и устройств электронной техники | самостоятельная работа, индивидуальные задания | Дифференцированный зачет |
Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений.
| Содержание учебного материала по программе УД | Тип контрольного задания* | ||||
| У1 | У2 | З1 | З2 | З3 | |
| Тема 1. Введение.Основные свойства полупроводников. Полупроводниковые приборы. | Т | Т | Т | Т | Т |
| Тема 2. Фотоэлектрические приборы. | Т | Т | Т | Т | Т |
| Тема 3. Индикаторные приборы. | Т | Т | Т | Т | Т |
| Тема 4. Выпрямительные устройства. | Т | Т | Т | Т | Т |
| Тема 5. Электронные усилители. | Т | Т | Т | Т | Т |
| Тема 6. Электронные генераторы и измерительные приборы. | Т | Т | Т | Т | Т |
| Тема 7. Основы микроэлектроники. | Т | Т | Т | Т | Т |
| Тема 8. Цифровые электронные схемы. | Т | Т | Т | Т | Т |
__________________________________
[1] Указывается тип задания, предпочтительный для проверки данного результата, например, расчетное, графическое, проектное, исследовательское, тестовое-Т
Date: 2015-05-08; view: 964; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |