Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Порядок проведения работы. Чтобы обеспечить определенную точность данных необходимо придерживаться одинаковой техники проведения измерений
Чтобы обеспечить определенную точность данных необходимо придерживаться одинаковой техники проведения измерений.
Рост определяют при помощи ростомера в положении «смирно», с руками, вытянутыми вдоль туловища, пятки и лопатки касаются вертикальной стойки, ступни параллельно полу, голова в положении, при котором наружный угол глаза и наружный слуховой проход находятся на одном уровне.
Масса тела измеряется напольными весами. Обледуемый без верхней одежды и обуви осторожно становится на середину платформы весов.
Окружность грудной клетки измеряют в положении «смирно», с опущенными руками, при спокойном дыхании. Сантиметровую ленту сзади накладывают на уровне нижнего угла лопаток.
Жизненную емкость легких измеряют при помощи спирометра. Делают глубокий вдох, а затем медленный глубокий выдох в прибор.
Силу кисти определяют динамометром. Обследуемый в положении стоя берет кистевой динамометр и, вытянув руку в сторону на уровне плеча, со всей силы сжимает прибор.
Становую силу спины измеряют при помощи станового динамометра. Обследуемый становится на подножку прибора и с силой (без рывка) растягивает прибор, разгибая корпус.
При анализе собранного материала каждый из измеренных показателей сравнивают с нормальным для данного возраста и пола. Установленную разницу с соответствующим знаком делят на сигму (σ) - среднее квадратическое отклонение от нормальных показателей в сторону увеличения или уменьшения (табл.1, 2).
Таблица 1
Средние возрастные показатели физического развития мальчиков и юношей
В возрасте 3-19 лет
| Возраст, лет | Показатели развития | Рост, см | Масса тела, кг | ОГК, см | ЖЕЛ, мл | Сила правой кисти, кг | Становая сила, кг |
| М | 95,6 | 14,9 | 52,9 | - | - | - | |
| σ | 3,6 | 1,5 | 2,0 | - | - | - | |
| М | 102,7 | 17,0 | 54,8 | - | - | - | |
| σ | 3,5 | 1,8 | 2,2 | - | - | - | |
| М | 108,9 | 19,5 | 57,0 | - | - | - | |
| σ | 4,8 | 2,7 | 3,0 | - | - | - | |
| М | 116,1 | 20,9 | 58,6 | - | - | - | |
| σ | 4,9 | 2,4 | 2,6 | - | - | - | |
| М | 121,1 | 23,6 | 60,6 | - | - | - | |
| σ | 4,8 | 3,4 | 3,3 | - | - | - | |
| М | 124,5 | 24,9 | 62,8 | 1,48 | 13,0 | 43,1 | |
| σ | 4,8 | 3,3 | 2,5 | 0,24 | 2Д | 4,1 | |
| М | 131,1 | 27,7 | 64,2 | 1,79 | 15,1 | 51,1 | |
| σ | 5,2 | 4,2 | 3,3 | 0,30 | 2,5 | 5,7 | |
| М | 136,2 | 30,5 | 65,8 | 2,08 | 16,9 | 58,1 | |
| σ | 5,3 | 5,1 | 3,6 | 0,32 | 2,8 | 7,3 | |
| М | 140,1 | 34,4 | 67,3 | 2,17 | 18,5 | 64,1 | |
| σ | 5,5 | 5,8 | 4,2 | 0,31 | 3,3 | 8,8 | |
| М | 144,9 | 37,9 | 69,9 | 2,28 | 21,6 | 75,2 | |
| σ | 6,0 | 6,3 | 4,3 | 0,39 | 4,0 | 11,2 | |
| М | 151,3 | 44,4 | 73,7 | 2,57 | 25,4 | 88,2 | |
| σ | 6,9 | 7,2 | 4,9 | 4,0 | 4,5 | 13,0 | |
| М | 158,4 | 48,9 | 77,8 | 2,97 | 29,7 | 103,0 | |
| σ | 7,5 | 8,4 | 5,1 | 0,53 | 4,9 | 15,1 | |
| М | 164,3 | 54,3 | 81,9 | 3,41 | 37,6 | 121,3 | |
| σ | 7,4 | 8,4 | 5,4 | 0,54 | 5,8 | 16,7 | |
| М | 168,8 | 59,4 | 85,5 | 3,69 | 45,9 | 128,1 | |
| σ | 6,8 | 7,3 | 5,1 | 0,57 | 6,6 | 18,3 | |
| М | 171,9 | 63,2 | 87,9 | 4,11 | 48,6 | 134,1 | |
| σ | 6,8 | 6,8 | 4,7 | 0,62 | 6,7 | 19,6 | |
| М | 174,8 | 66,9 | 90,2 | 4,39 | 49,8 | 138,1 | |
| σ | 6,1 | 8,0 | 5,2 | 0,75 | 7,2 | 20,3 | |
| М | 177,2 | 68,2 | 93,1 | 4,58 | 51,0 | 142,0 | |
| σ | 5,3 | 7,5 | 6,1 | 0,77 | 7,1 | 21,0 |
Таблица 2
Date: 2015-06-08; view: 555; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |