Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Виды учебной деятельности, и трудоемкость (в часах) | Всего часов | ||
| Лек | Пр | СРС | ||||
| Стилистика и культура речи. Литературный язык. Функциональная стилистика русского языка. Стилистика ресурсов. | ||||||
| Фонетические, лексические и фразеологические ресурсы стилистики. Ресурсы словообразования и частей речи. Синтаксические ресурсы стилистики | ||||||
| Стилистическая норма. Речевые и стилистические ошибки. Словари. | ||||||
| Культурология как наука. Основные понятия культурологии. Культурная коннотация. Текст как продукт культуры | ||||||
| Язык и культура. Культура и цивилизация | ||||||
| Культурный анализ языковых сущностей. Концептосфера русского языка | ||||||
| Лексика, фразеология и паремиологический фонд как проявление культуры | ||||||
| Метафора и её культурная сущность | ||||||
| Миф, символ и стереотип в культуре и языке | ||||||
| Знак и знаковые системы в языке и культуре | ||||||
| Человек в культуре и языке | ||||||
| Всего |
3.1 Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся будет:
1) знать:
| - основные понятия и задачи курса; - задачи и области применения знаний по стилистике и культурологии в судебно-экспертных исследованиях текста; - сущность, области применения методов стилистического анализа текстов разнообразных жанров и функциональных стилей, описания текста в культурологическом аспекте; - основные разделы стилистики современного русского языка и культурологии; - историю возникновения и развития стилистики и культурологии; - теорию стилистики как части языкознания, ее специфику; |
2) уметь:
| - применять полученные знания и навыки при освоении и разработке методик стилистической и культурологической интерпретаций текста; - использовать стилистические и культурологические техники и методики экспериментальных исследований текста на практике; |
3) владеть:
| - навыками применения основных понятий стилистики и культурологии при лингвистическом анализе художественного текста; - методами стилистического анализа текста любого жанра и функционального стиля; - приемами культурологического описания текста при решении задач судебно-речеведческих экспертиз. |
Содержание дисциплины (программа курса)
Лекции
Тема 1. Стилистика и культура речи. Литературный язык. Функциональная стилистика русского языка.
(2 часа)
Стилистика как научная основа решения разнообразных задач культуры речи. Предмет и задачи стилистики. История стилистического изучения русского языка. Функциональные стили русского языка. Литературный язык и его место в системе функциональных стилей русского языка. Специфика межкультурной коммуникации и проблемы стилистики. Культура речи. Литературная норма и её кодификация. Типология ошибок. Богатство стилистических средств русского языка. Классификация типов речи по характеру ее построения. Тематические классификации текстов. Функционально-смысловые типы речи. Индивидуальные стили. Соотношение текста и стиля. Нормы литературной речи. Литературный язык. Стабилизирующая роль стилистических норм. Взаимодействие функциональных разновидностей языка.
Устная и письменная формы существования языка. Различие языка и речи. Стиль как языковедческая категория. Книжная письменность и устная разговорность. Историческая изменчивость стиля и подвижность их границ. Классификация функциональных стилей русского языка. Взаимопроникновение и единство противоположно направленных стилей.
Речевые средства юмора и сатиры. Языковая игра, логоэпистемизация, цитация, и др. Специальные нарушения нормы. Экспрессивно-оценочные средства. Средства образности и художественной выразительности и изобразительности. Ненормативная, инвективная, обсценная лексика и фразеология.
Date: 2015-06-08; view: 502; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |