II. Устный счет. Наберите число множителями

1. И г р а «Лабиринт».

Наберите число множителями. Например: 4 ∙ 3 ∙ 2 = 24.

2. П р о ч и т а й т е текст:

«Рабочий может остричь ручными ножницами 25 овец в день, а машинкой 75 овец».

Поставьте вопрос и решите задачу.

3. Как называются эти фигуры? Чем отличаются эти рисунки?

а) Назовите каждую из незакрашенных долей прямоугольника.

б) Обозначьте доли. Что в этой записи обозначают числа, записанные выше черты и ниже черты?

4. Р а с с м о т р и т е рисунок.

Из 13 палочек сложили 4 квадрата. Как убрать 1 палочку, чтобы осталось 3 квадрата?

III. Постановка проблемы. Сообщение темы урока.

– Прочитайте данные числа:

3, , 4, , 5, , 6, 2, , .

– На какие две группы можно разбить эти числа? (Натуральные и дробные числа.)

– Расположите натуральные числа в порядке убывания.

– Запишите дробные числа в порядке возрастания.

– Какие трудности у вас возникли?