V. Работа по учебнику. – Прочитайте математические записи:

З а д а н и е № 61.

– Прочитайте математические записи:

– Найдите значение каждого числового выражения.

– Определите, в каком порядке их надо выполнять.

– Запишите сложное выражение, значение которого нашла девочка.

З а п и с ь:

– Значение какого выражения находил Коля, если ему пришлось выполнить такие действия:

З а п и с ь:

– Придумайте своё похожее «загадочное» задание.

З а д а н и е № 62.

– Как называется данная геометрическая фигура? (Многоугольник.)

– Как найти площадь этого многоугольника?

– Сделайте необходимые измерения.

– Найдите площадь этого многоугольника разными способами.

I с п о с о б. Р е ш е н и е. 1) 4 · 3 = 12 (см2) – площадь большого прямоугольника. 2) 3 · 1 = 3 (см2) – площадь маленького прямоугольника. 3) 12 – 3 – 3 = 6 (см2) – площадь многоугольника.
II с п о с о б. Р е ш е н и е. 1) 3 · 1 = 3 (см2) – площадь верхнего прямоугольника. 2) 3 · 1 = 3 (см2) – площадь второго прямоугольника. 3) 3 + 3 = 6 (см2) – общая площадь многоугольника.

О т в е т: 6 см².