Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задание 3. Прокомментируйте нижеследующий рисунок
Прокомментируйте нижеследующий рисунок. Приведите примеры применения в деловой практике компаний каждого из методов обучения в ситуациях низкой (высокой) вовлечённости.
Рисунок 2 – Теории обучения в ситуациях высокой и низкой вовлечённости[3]
Результаты представьте в форме таблицы, по приведённому образцу заполнения.
Таблица 7 – Методы обучения потребителей с примерами уровней вовлечённости
| Метод | Описание | Пример высокой вовлечённости | Пример низкой вовлечённости |
| Классическая условная рефлексия | Реакция, вызывае-мая одним объектом, будет вызвана вторым объектом, если оба объекта часто возникают вместе | Благоприятная эмоциональная реакция, вызываемая картинкой, начинает вызываться марочным названием, которое последовательно показывается с картинкой | |
| Реклама банковских услуг с привлечением знаменитостей. (Доверие к известным политикам, актёрам вызывает аналогичное доверие к рекламируе-мому банку) | Реклама сока, сопровождающаяся известной музыкальной композицией | ||
| Метод проб и ошибок | |||
| Традиционное заучивание | |||
| Замещение | |||
| Рассуждение |
Тема доклада (выстпуления)
1. Использование стратегии позиционирования продукта (марки) в схематической памяти потребителя (на примере известного продукта (марки)
Тема 9. Формирование потребительского отношения и его изменение
1. Понятие отношения, его функции.
2. Модели отношения.
3. Измерение отношения.
4. Изменение отношения.
Вопросы для самоподготовки
1. Что такое отношение?
2. Перечислите и раскройте содержание функций потребительского отношения.
3. Каковы компоненты отношения? Каким образом они проявляются в поведении потребителей?
4. Раскройте суть трёхкомпонентной и мультиатрибутивной моделей отношения.
5. Назовите и опишите способы измерения когнитивного компонента отношения.
6. Что такое аффективная реакция на продукт? Как можно её определить?
7. Охарактеризуйте поведенческий компонент отношения, а также назовите способы его исследования и оценки.
8. Каким образом компоненты отношения связаны между собой? Назовите факторы рассогласованности компонентов отношения.
9. Назовите способы и примеры изменения когнитивного компонента отношения, аффективного компонента, поведенческого компонента отношения
Date: 2015-06-08; view: 390; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |