Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Рабочаяучебная программа
Очная форма обучения
| Наименование разделов и тем | Всего | Аудиторные занятия | Само- стоят. работа | |
| Лекции | Лабораторные занятия | |||
| Введение | ||||
| Тема 1. Развитие методики преподавания естествознания в России. | ||||
| Тема 2. Задачи преподавания окружающего мира в начальной школе. Принципы отбора материала и содержание курса «Окружающий мир». | ||||
| Тема 3. Материальное оснащение курса «Естествознание». | ||||
| Тема 4. Формирование представлений и понятий в процессе изучения курса «Окружающий мир». | ||||
| Тема 5. Методы обучения естествознанию. Методика работы по преподаванию курса «Окружающий мир» | ||||
| Тема 6. Формы обучения естествознанию. Уроки природоведения. | ||||
| Тема 7. Проверка и оценка знаний учащихся | ||||
| Тема 8. Отношения к окружающему миру и их формирование у младших школьников. | ||||
| Тема 9. Современные программы по окружающему миру для начальной школы. | ||||
| Тема 10. Экологическое воспитание на уроках природоведения и ознакомления с окружающим миром. | ||||
| ИТОГО |
Заочная форма обучения
| Наименование разделов и тем | Всего | Аудиторные занятия | Само- стоят. работа | |
| Лекции | Практические занятия | |||
| Введение | ||||
| Тема 1. Развитие методики преподавания естествознания в России. | ||||
| Тема 2. Задачи преподавания окружающего мира в начальной школе. Принципы отбора материала и содержание курса «Окружающий мир». | ||||
| Тема 3. Материальное оснащение курса «Естествознание». | ||||
| Тема 4. Формирование представлений и понятий в процессе изучения курса «Окружающий мир». | ||||
| Тема 5. Методы обучения естествознанию. Методика работы по преподаванию курса «Окружающий мир» | ||||
| Тема 6. Формы обучения естествознанию. Уроки природоведения. | ||||
| Тема 7. Проверка и оценка знаний учащихся | ||||
| Тема 8. Отношения к окружающему миру и их формирование у младших школьников. | ||||
| Тема 9. Современные программы по окружающему миру для начальной школы. | ||||
| Тема 10. Экологическое воспитание на уроках природоведения и ознакомления с окружающим миром. | ||||
| Итого: | 2 10 |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ), СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С ПЕРЕЧНЕМ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
Date: 2015-06-08; view: 740; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |