Практические задания. 1. Определите вид гипотезы: а) Р

1. Определите вид гипотезы: а) Р. Декарт в середине XVII в. выдвинул умозрительную гипотезу «вихрей». Вся вселенная, по Декарту, с момента «творения» состояла из разреженной материи, хаотически существовавшей в пространстве в едином круговращательном, вихреобразном движении. Совокупность этих движений постепенно привела к концентрации вещества и образованию Земли и неба со всеми видимыми на нем телами; б) результаты судебной статистики показывают, что подавляющее число тяжких преступлений совершается либо в состоянии опьянения, либо лицами, часто злоупотребляющими алкоголем. Обобщая эти статистические результаты, можно предположить, что алкоголизм является в некоторых случаях причиной или необходимым условием преступлений; в) И. Кант выдвинул гипотезу: Солнечная система, как и многие другие небесные сложные образования, возникла в результате закономерного сгущения и уплотнения материи до туманности рассеянных твердых частиц различной плотности и размера.

2. Проанализируйте отрывки из произведения О. Блика «Дневник Прокейна». Укажите, сколько версий сформулировано в отрывках. Какой способ подтверждения гипотезы (версии) использован автором: а) «…Или он выпрыгнул из окна, или упал, или его выкинули»; б) «Кроме нас четверых, Оллера и Дила, только вы знали о причастности к этому делу. Констебль покачал головой и сказал: “Этого не достаточно”. Почему же? Джанет была со мной. Уайдстейн был дома, с женой и детьми, детективы находились в Бруклине. Остаетесь вы и Прокейн. Прокейн сказал, что не убивал Франна. Значит, это вы».

3. Укажите, все ли возможные гипотезы (версии) учтены в следующих примерах: а) Новикова задержали в комиссионном магазине, когда он принес отрез на комиссию. Было точно установлено, что это сукно похищено из магазина, который был ограблен неделю назад. Н. утверждал, что купил сукно у мужчины по имени Виктор. Он носит очки. Выдвинули версию, что в краже магазина участвовал Виктор, и стали его разыскивать; б) хозяин дачи и его товарищ услышали крик из соседней комнаты. Гостившая в его доме К. звала на помощь. Они поспешили на помощь, чтобы задержать возможного преступника. Дверь в ее комнату была заперта. Они взломали ее и вошли. К. лежала на диване с перерезанным горлом. Окно в сад было распахнуто. Хозяин и его товарищ бросились в сад преследовать преступника, но никого не поймали, так как вокруг был лес и преступник мог в нем скрыться. В кармане убитой было обнаружено письмо, в котором ее просили прийти в определенное место. Под письмо была подпись жившего в двух километрах от места происшествия Б. Нож, оставшийся на месте преступления, по утверждению свидетелей, принадлежал Б. Отпечатки пальцев на ноже не сохранились. Преступник мог действовать в перчатках. Было выдвинуто предположение, что убийцей является Б.

4. Проанализируйте следующие тексты и выявите, ставятся ли в них проблемы: а) человек как проблема социальной философии; б) в настоящее время ведется активный поиск и внедрение различных форм и методов работы с руководящими кадрами, среди которых заслуженное место занимает аттестация. Цель аттестации – определить степень профессиональной подготовленности руководителей и других специалистов, их умения и навыков, опыт работы, личные качества. Кроме того, аттестация помогает установить, соответствует ли данный руководитель предъявляемым к нему требованиям, и способствует стремлению самих руководителей удовлетворять им. В отдельных случаях возникает необходимость определять соответствие руководителя выполняемой работе или занимаемой должности.

Вопросы для повторения

1. В чем различие развитой и неразвитой проблемы?

2. Что представляет собой проблема как процесс развития знания?

3. Что представляет собой гипотеза как процесс развития знания?

4. В каком случае догадка является гипотезой?

5. Каковы характерные черты теории?