Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Класс 8
Учебный год
Календарно-тематическое планирование
По географии с элементами основ безопасности жизнедеятельности
Класс 8
(2 часа в неделю)
Учебник: «География Россия» под ред. А. И. Алексеева линии «Полярная звезда», «Просвещение»
Учитель: Сычев Олег Евгеньевич
2-е полугодие
| № п/п | Наименование разделов и тем | Виды контроля (нумеруются) | Планируемая дата | Домашнее задание |
| 1. (33) | Урок 33. Почва – особое природное тело. | Индивидуальный/фронтальный устный опрос. | 13.01 | Параграф 28 |
| 2. (34) | Урок 34. Почва – основа сельского хозяйства. Почвообразующие факторы. | Учебное исследование по картам, решение географических задач. | 17.01 | Параграф 29 |
| 3. (35) | Урок 35. Обобщение по теме «Природа России». Контроль знаний. | Тестирование № 3 по теме «Природа России». | 20.01 | Презентации/доклады по теме «Природа России». В рабочей тетради сделать тему «Природа России» |
| Хозяйство (20 часов) | ||||
| 4. (36) | Урок 36. Развитие хозяйства России. | Индивидуальный/фронтальный устный опрос. | 24.01 | Параграф 30 |
| 5. (37) | Урок 37. Особенности экономики России. | Индивидуальный/фронтальный устный опрос. | 27.01 | Параграф 31 |
| 6. (38) | Урок 38. ТЭК. Угольная промышленность. | Учебное исследование по картам, решение географических задач. | 31.01 | Параграф 32 |
| 7. (39) | Урок 39. Нефтяная и газовая промышленность. | Практикум № 7Индивидуальная работа по заполнению к/к | 3.02 | Параграф 33, заполнить таблицу на стр. 158 |
| 8. (40) | Урок 40. Электроэнергетика. | Учебное исследование по картам, решение географических задач. | 7.02 | Параграф 34, заполнить таблицу на стр. 163 |
| 9. (41) | Урок 41. Черная металлургия. | Учебное исследование по картам, решение географических задач. | 10.02 | Параграф 35 до стр. 166 |
| 10. (42) | Урок 42. Цветная металлургия. | Практикум № 8Индивидуальное заполнение к/к | 14.02 | Параграф 35 стр. 167-169 |
| 11. (43) | Урок 43. Машиностроение. | Учебное исследование по картам и решение географических задач. | 17.02 | Параграф 36 |
| 12. (44) | Урок 44. Химическая промышленность. | Практикум № 9Индивидуальная работа по заполнению к/к | 21.02 | Параграф 37 до стр. 177 |
| 13. (45) | Урок 45. Лесопромышленный комплекс. | Учебное исследование по картам, решение географических задач. | 24.02 | Параграф 37 стр. 178-180 |
| 14. (46) | Урок 46. Растениеводство. | Учебное исследование по картам, решение географических задач. | 28.02 | Параграф 38 |
| 15. (47) | Урок 47. Животноводство. | Учебное исследование по картам, решение географических задач. | 3.03 | Параграф 39 |
| 16. (48) | Урок 48. Географические аспекты основ безопасности жизнедеятельности: правила поведения во время чрезвычайных ситуаций и катастроф на промышленных объектах. | Конспектирование лекции | 7.03 | Конспект урока. Презентации/доклады по данной теме |
| 17. (49) | Урок 49. Пищевая промышленность. | Анализ карт, составление таблицы. | 10.03 | Параграф 39 до стр. 91 |
| 18. (50) | Урок 50. Лёгкая промышленность. | Учебное исследование по картам, решение географических задач. | 14.03 | Параграф 39 стр. 191-192, заполнить таблицы на стр. 192 |
| 19. (51) | Урок 51. Сухопутный транспорт. | Практикум № 10Составление таблицы» Сухопутный транспорт» | 17.03 | Параграф 41 |
| 20. (52) | Урок 52. Водный и воздушный транспорт. Транспортные узлы. | Анализ карт, решение географических задач | 21.03 | Параграф 42 |
| 21. (53) | Урок 53. Сфера услуг. | Индивидуальный/фронтальный устный опрос. | 31.03 | Параграф 43, заполнить таблицу на стр. 205 |
| 22. (54) | Урок 54. Географические аспекты основ безопасности жизнедеятельности: правила поведения во время техногенных чрезвычайных ситуаций на транспорте. | Конспектирование лекции | 4.04 | Конспект урока. Презентации/доклады по данной теме |
| 23. (55) | Урок 55. Повторение и обобщение по теме. Контроль знаний. | Тестирование № 4 по теме «Хозяйство России». | 7.04 | В рабочей тетради сделать тему «Хозяйство России» |
| Природно – хозяйственные зоны (7 часов) | ||||
| 24. (56) | Урок 56. Зональность в природе и жизни людей. | Анализ карт, решение географических задач | 11.04 | Параграф 45, заполнить таблицу на стр. 215 |
| 25. (57) | Урок 57. Северные безлесные зоны. | Учебное исследование по картам, решение географических задач | 14.04 | Параграф 46 |
| 26. (58) | Урок 58. Лесные зоны. Географические аспекты основ безопасности жизнедеятельности: алгоритм действий если вы заблудились в лесу. | Учебное исследование по картам. Конспектирование лекции | 18.04 | Параграф 47, конспект лекции |
| 27. (59) | Урок 59. Степи и лесостепи. | Анализ карт, решение географических задач | 25.04 | Параграф 48 |
| 28. (60) | Урок 60. Южные безлесные зоны. | Анализ карт, решение географических задач | 28.04 | Параграф 49 |
| 29. (61) | Урок 61. Субтропики. Высотная поясность в горах. Географические аспекты основ безопасности жизнедеятельности: алгоритм действий если вы заблудились в горной местности. | Учебное исследование по картам. Конспектирование лекции | 5.05 | Конспект урока. Параграф 50 |
| 30. (62) | Урок 62. Обобщение по теме. Контроль знаний. | Тестирование № 5 по теме «Природно-хозяйственные зоны России». | 12.05 | В рабочей тетради сделать тему «Природно-хозяйственные зоны России» |
| Наше наследие (4 часа) | ||||
| 31. (63) | Урок 63. Территориальная организация общества. | Анализ карт, решение географических задач | 16.05 | Параграф 51 |
| 32. (64) | Урок 64. Влияние мировых процессов на жизнь россиян. | Анализ карт, решение географических задач | 19.05 | Параграф 52 |
| 33. (65) | Урок 65. Природное и культурное наследие России. | Учебное исследование по картам, решение географических задач | 23.05 | Параграф 53, презентации/доклады по теме «Природное и культурное наследие России» |
| 34. (66) | Урок 66. Обобщение по теме. | Итоговое тестирование № 6 по теме «География России». | 26.05 | Презентации/доклады по теме «География России» |
| 35. (67) | Урок 67. Итоговый урок. Показ учебного фильма по географии России. | Обсуждение учебного фильма по географии России. | 30.05 | Не задано |
| Итого | Всего за год 67 уроков. За 1-е полугодие 32 урока. За 2-е полугодие 35 уроков. | Запланированных: практических работ 10; тестов 6. |
| <== предыдущая | | | следующая ==> |
| Настоящее положение является официальным приглашением для участия в соревновании | | | Требование к судам и снаряжению |
Date: 2015-06-06; view: 666; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |